积累运用主要考查学生的记忆和背诵、默写能力，比较简单，都是来源于课本上的知识，针对性强，收藏起来，练一练，看看是否掌握住。
如果掌握的不牢固，可以打印出来对着答案背一背，找到自己的薄弱环节，加强练习，提高学习成绩。
第一题、填空，综合检测孩子对课内外知识的掌握程度。
1、考查名言警句： 智能之士，不学不成，不问不知。这一句是王允的名言。
2、考查谚语：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
3、古诗词的默写：出自王维的《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
4、文学常识的考察：我国边塞诗人的代表人物有王昌龄、高适、岑参、王之涣等。
5、百科知识的考察：《精卫填海》《女娲补天》《大禹治水》《盘古开天地》都是我国经典的神话故事。
6、传统文化的考查：京剧是我国的国粹，京剧的角色有生、旦、净、末、丑五大行当。
7、作家及作品的考查：法布尔，法国昆虫学家、文学家、博物学家。他的著作《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。
第二题、动物的象征意义。
春蚕——无私奉献；鸽子——和平使者；燕子——报春使者；海鸥——勇敢搏击；蝙蝠——吉祥幸福；蚂蚁——勤劳团结
第三题、运用古诗名句填空，本题考查孩子对名句的识记能力，先分析语境，再结合具体的语境回忆学过的诗句。
所以平时在背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要出现会背不会默写或出现个别字错误的想象。
参考答案：
1、不识庐山真面目 只缘身在此山中
2、人生自古谁无死 留取丹心照汗青 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
3、莫愁前路无知己 天下谁人不识君 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
4、谁言寸草心 报得三春晖
第四题、文学常识的考查
“至今思项羽”出自宋代诗人李清照的《夏日绝句》。
“梅须逊雪三分白”出自宋代诗人卢钺的《雪梅》。
“葡萄美酒夜光杯”出自唐代诗人王翰的《凉州词》。
“北风吹雁雪纷纷”出自唐代诗人高适的《别董大》。
“碧海青天夜夜心”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。
第五题、考查故事出自哪一部经典小说。
“三顾茅庐”出自《三国演义》。“三借芭蕉扇”出自《西游记》。
“黛玉葬花”出自《红楼梦》。“风雪山神庙”出自《水浒传》。
第六题、考查古诗词的默写，作家及其作品，以及对诗词的语句的理解、情感主旨、修辞手法等。
可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
1、《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。
2、这首诗是按照时间顺序写的，前两句写的是日落，后两句写的是夜晚的景色。
3、后两句诗运用了比喻的修辞手法，把露珠比作珍珠，把月比作弓。
4、这首诗表达了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。
第七题、课内阅读
（一）1、运用了对比的写作手法，突出了蟋蟀的有特点。
2、这句话在文中的作用是过渡；蟋蟀“不肯随遇而安”的具体表现在：慎重选择住址、不利用现成的洞穴、住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。
3、条件是：排水优良、有温和的阳光。
4、这段话主要写了蟋蟀住宅选址的特点，是对选文内容的概括。
（二）1、考查对词语的理解。“突然”一词说明了老麻雀落下来十分迅猛，让猎狗意想不到。“像一块石头似的”说明老麻雀救子心切，落地很快。
2、老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助尖叫发泄自己的愤怒，宣泄心中的恐惧，并以此来吓退猎狗。
3、因为老麻雀在猎狗面前是弱小的，没有任何保护自己和幼儿的武器，但它又决不畏缩，所以“浑身发抖，发出嘶哑的声音”。
第八题、课外阅读
1、(1)纸飞机落在讲台边上了
(2)老师的训斥
2、例：老师被“撞”到了，一定很生气，会发火吧。
3、动作 语言 和蔼可亲
4、只有练就一身过硬的生存本领，才可以勇往直前，取得成功。
