特约撰稿人：吴应海
吴应海，江苏东台人，中学语文高级教师，全国中考语文试题研究中心成员，中国散文学会会员，江苏省杂文学会会员，盐城市作家协会会员。就读师范学校时就开始写作，先后在《人民日报》《南方周末》《中国青年报》《中国教育报》《羊城晚报》《新民晚报》等国内主流媒体发表散文、杂文、时评4000多篇（次），作品入选多种文集，并有文章入编高中写作教材。同时在《中学生学习报》《语文报》等学生类报刊上发表许多作文指导类、阅读指导类文章，主编、参编各类图书100多种。
名师命题理疗脚盆、葡萄干、电暖气、黏豆包、速冻水饺、自制罐头……2022年春节前夕，五花八门的年货从祖国的四面八方涌向卫国戍边英雄肖思远的家。一个个来自英雄战友和陌生人的包裹，为“咱妈咱爸”送去新春的祝福，也将温暖与爱意传递。英雄以鲜血和生命为国、为人民尽忠，照顾好、守护好英雄的母亲，替逝去的英雄尽一份孝心，撑起家中“缺席”的一角，是对英雄在天之灵最好的慰藉。英雄不能忘，英雄的牵挂记心间。以英雄之爱照顾、守护英雄的母亲，让英雄身后暖流滚滚，方不负英雄“清澈的爱”。
中国人对英雄一直怀有崇敬、爱慕情结。在众多英雄中，你印象最深的是哪一位？他给你带来了哪些触动？你准备如何向他学习？
请以《致敬，英雄 》为题写一篇作文。
要求：①在横线上补写一个英雄的名字（或人物称谓），然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
题目点拨近年，“英雄”一词频频出现在各地中考作文题中，有的直接要求写英雄人物，有的引导语或材料涉及“英雄”这一关键词，有的写作方向指向英雄。
英雄是指那些不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。题目中的“英雄”内涵丰富，既包括那些保家卫国、捍卫人类和平的勇士和在国防、科技等领域做出重大贡献的专家，也包括各行各业默默奉献的普通劳动者。补题时，可根据自己所积累的素材，选择合适的写作对象。
“致敬”的意思是向人敬礼或表示敬意。立意时，应紧扣“致敬”进行，可以讲述英雄故事，抒发敬佩之情；可以结合自身实际，畅谈向英雄学习的打算；等等。
在文体的选择上，既可以写成记叙文，也可以写成议论文。
时文引路让英雄模范成为最亮的星
史志鹏
青年价值观的养成十分重要。**多次寄语青年：“人生的扣子从一开始就要扣好。”在青年价值观养成的过程中，偶像的力量不容忽视，他们是青年心中喜爱、追逐与模仿的对象。而青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，可以说，广大青年选什么样的人作为偶像，不仅影响个人前途，而且关乎社会发展。
每个人都有自己的偶像，每个时代也都有每个时代的偶像记忆。伴随物质生活水平的提高以及大众传媒的普及，长时间以来，娱乐明星似乎更容易引发年轻人的追捧，“网红脸”“小鲜肉”等标签好像更容易吸引年轻人的目光。然而，最近一段时间，人们发现：在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的钟南山院士，回到广州医科大学时受到全校师生热烈欢迎，场面震撼；张桂梅校长用生命教书育人、改变山区女孩儿命运的感人事迹频频刷屏；为纪念革命烈士陈延年、陈乔年而命名的“延乔路”走红网络，路牌下堆满鲜花，一个10岁的小学生在致烈士的信中写道“‘延乔路’的尽头直通‘繁华大道’，这是我们的幸福大道，繁华盛世”。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。在偶像观日益多元的今日，越来越多的青年将目光转向英雄模范。英雄模范成为社会上最亮的星，这无疑是一个积极信号，在一定程度上反映了时代的进步。崇尚英雄才能产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。无论是在党的百年华诞之际回望历史，还是在抗击新冠肺炎疫情斗争中思考现实，很多青年已经认识到，偶像的真正内涵从来与外在无关，而是要看其对国家和民族的贡献。这种贡献不仅奠定了今天的成就，还将支撑起光辉的未来。
偶像的价值不在于被仰望和崇拜，而是体现在激励与学习上。让英雄模范成为偶像，就是要弘扬和学习他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格：对党和人民的事业矢志不渝、百折不挠，坚守一心为民的理想信念，坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命；在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏，几十年如一日埋头苦干，为国为民奉献的志向坚定不移，对事业的坚守无怨无悔，为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心始终不改；在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献，不计较个人得失，舍小家顾大家，具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神。他们用智慧和汗水，甚至鲜血和生命，标注下最闪亮的精神坐标，照亮每个人的内心世界，激励着人们奋勇前行。
历史和现实证明，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。相信越来越多的当代青年能将英雄模范当偶像、做榜样，弘扬英雄精神、学习模范事迹，汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴青春力量，不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，不辜负我们这个伟大时代！
［选自2021年7月26日《人民日报》（海外版），有删改］
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青少年心中都有自己想要追的星，但追什么样的星，是影响其人生观、价值观的大问题。作者从**的寄语谈起，从偶像的作用、如何选择偶像、如何发挥偶像作用等方面畅谈追星，让青少年明晰什么是最值得追的星。作者还用钟南山、张桂梅、陈延年、陈乔年受追捧的事实，指出青少年追星的实际和方向。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望每一位青年都能以英雄模范为偶像，为国家的发展贡献自己的青春力量。
（王文炎 荐评）
满分作文一致敬，英雄奶奶
一考生
我的心里住着一位平凡而伟大的英雄，她就是我的奶奶，我要向她致敬！
我的奶奶是位普普通通的农村妇女，她勤劳、节俭、慈祥、善良。而在我眼里，她又那样与众不同——她喜欢读书看报，尤其喜欢看新闻，关心国家大事；她特别重视子女教育，坚信读书是农村孩子改变命运的出路，将一双儿女——我的爸爸和姑姑都培养成了大学生。
我的爸爸留在家乡成了一名光荣的人民教师，姑姑则去了上海，且有一份很不错的工作。邻里亲朋说起时，都羡慕奶奶有一双优秀的儿女。而我的爸爸和姑姑则说，奶奶是他们心目中的英雄。正因为有了奶奶付出的心血和汗水，他们才能踏实学习、读书成才；正因为有了奶奶的鞭策和鼓励，他们才能走在正确的人生道路上，拥有现在的美好生活。
听爸爸说，他小时候调皮捣蛋、不爱学习，成绩时好时坏，奶奶可没少费心思。尤其是爸爸上初二那年，一次考试，爸爸的数学考得特别差。奶奶着急了，怎么办？那时候，农村可没辅导班，最终奶奶决定亲自上阵。奶奶虽有高中学历，但重新拾起初中数学课本也没那么容易，但她没有放弃。整整一个寒假，奶奶一边操持繁重的家务，一边拿起课本一点儿一点儿备课，给爸爸辅导功课。短暂而又漫长的一个月过去了，在奶奶的用心辅导下，在新年的欢笑声和鞭炮声里，爸爸补齐了落下的功课，也在心里种下了勤奋刻苦、立志成才的种子。
奶奶含辛茹苦地将一双儿女培养成才，又毫无保留地把慈爱和温暖给了我和弟弟。奶奶每天给我们做可口的饭菜，陪我们玩游戏，给我们讲故事。为了让我们吃上新鲜、安全的鸡蛋和鸡肉，奶奶不辞辛苦地养鸡；为了让我们说好普通话，奶奶先学着说普通话；为了不让我们沉迷于电视和手机，奶奶很少看电视，更别说玩手机了。我发烧生病时，奶奶忙前忙后为我热敷、熬药；我闲来无事时，奶奶给我讲故事，告诉我过去生活的艰难；我伤心难过时，奶奶静静地听我诉说，给我最温暖的安慰；我感到困惑时，奶奶为我答疑解惑，鼓励我探究答案……奶奶给了年幼的我和弟弟所需要的一切。在我们心里，她就是带给我们安全、幸福和温暖的英雄。
天有不测风云，人有旦夕祸福，令我们没想到的是，奶奶竟得了重病——乳腺癌！这对我们全家人来说，真是晴天霹雳！可这病，让我们看到了她异于常人的坚强、乐观。
2020年年初，由于新冠肺炎疫情影响，奶奶的手术一再推迟，我们全家都很焦虑。奶奶却反过来安慰我们说：“没事，反正我现在身体还不错。再说，心情好，治疗效果才好，病才好得快啊！”看着故作轻松的奶奶，我的心像被针扎一样疼。经过漫长的等待，奶奶成功地做了手术，还进行了多次化疗。
奶奶的头发掉光了，身体很虚弱。为了锻炼身体，她每天都早早起床锻炼。渐渐地，奶奶康复了，头发重新长了出来。看到奶奶被疾病摧残却依然乐观、坚强的样子，我的眼眶湿润了，我默默发誓：一定要好好学习，将来做一名医生，研制出治疗癌症的药物，让患者不再受病痛的折磨。
奶奶虽然是一位普通的农民，但却是我心中的英雄。奶奶的慈爱、温暖、乐观、坚强，值得我一辈子学习，我要向她致敬！
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这是一篇构思精巧的作文。作者开篇点题，自然引起下文；然后以饱含真情的笔触，回忆了奶奶含辛茹苦培养爸爸、姑姑，照顾“我”和弟弟的往事，以及和疾病斗争的经过，塑造了一位勤劳慈爱、乐观坚强的平民英雄形象，令人油然而生敬意；最后抒发敬佩之情，再次点题，呼应文首，浑然一体。
（吴应海 荐评）
满分作文二致敬，英雄爸爸
江苏东台台南镇中学 张佳璇
在我的眼中，爸爸是一名英雄。
那是前年暑假里的事，当时，我们这里遭受了强降雨，乌云密布，电闪雷鸣，暴雨如注，加之前期雨水较多，前进河里的水差不多与堤坝齐平。雨还在下，情况十分危急，一旦溃坝，圩子里的数万亩农田就要被淹没，上万人就要遭灾。
村里组织突击队，到堤坝上巡逻，进行紧急抢险。爸爸当时正患感冒，身体非常虚弱，可他二话没说，穿上雨衣，就要出家门。奶奶拦住他，劝他向村支书说明情况，请个假，留在家中，谁也不会为难一个病人的。可爸爸坚定地说：“我不仅是一名退伍军人，还是一名党员，在这紧要关头，我不上，谁上？”说完，他扛起铁锨，义无反顾地冲进风雨中。
那个晚上，爸爸一夜没回家，妈妈和奶奶也几乎一夜没睡。第二天上午，雨停了，爸爸拖着疲惫的身体回到家中。他一身污泥，脸脏得不成样子。然而，他草草吃了点儿东西，换了身衣服，就又到堤坝上去了。就这样，一连数天，爸爸和其他村民一起坚守在堤坝上，直到洪水彻底退去。
我本以为此事就这样过去了，谁知一周后，镇里召开抗洪抢险先进表彰大会，爸爸获得了“先进个人”的称号，领回了鲜红的获奖证书，我们这才知道了一段惊心动魄的往事。原来，第一天夜里，爸爸和村民们巡逻时，发现堤坝出现一处管涌，水流越来越大，情况十分紧急，如果不能迅速堵住漏洞，后果不堪设想。而要迅速处理险情，最有效的方法是有人下到水中，找到漏洞，然后有针对性地封堵。可是，在这种情况下下水，危险不言而喻。爸爸二话没说，拿起安全绳拴到自己身上，然后下到水中。经过艰难的寻找，爸爸终于发现了漏洞。那时，漏洞已经非常大，爸爸差点儿就被吸进去，好在上面有人紧紧地拉住了他。随后，爸爸站在水中指挥，一个个沙袋被抛下去，漏洞终于被堵上了……为了不让家里人担心，爸爸一个字也没对我们说。
读完这个故事，你说我的爸爸是不是一名英雄？
亲爱的爸爸，我要向你致敬！向你学习!
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这篇文章开篇点题，巧妙引出下文；接着讲述了爸爸参加抗洪抢险的故事，通过生动的描写，塑造了一位平民英雄的形象，令人油然而生敬意；最后再次点题，直抒胸臆，表达了对爸爸的崇敬之情和向爸爸学习的决心。另外，在记叙典型事例时，作者还采用了补叙的方法，让故事情节变得更加曲折，增强了文章的可读性。
（吴应海 荐评）
［选自《美文读写周刊》中考版（下），第23期，总第786期，责任编辑：李琼］
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