记者 赵世峰
这些年，随着网络的普及，一些低俗负能量的内容影响青少年还未成熟的人生观，其中之一就是校园霸凌，并且渐渐出现低龄化现象。家长也在担心：如何保护孩子？孩子如果遭遇了校园霸凌该怎么办？
这是所有家长需要面对的课题。本期亲悦读介绍的《对小学社交霸凌说不》，就是一套聚焦小学隐形社交霸凌问题，帮助孩子识别社交霸凌、应对社交霸凌，并引导孩子学会建立健康社交关系的绘本。
校园霸凌不只是身体上的暴力，还包括冷暴力、孤立、言语攻击、嘲弄等。《对小学社交霸凌说不》教会孩子识别这种“毒友谊”，每一册都对应一个社交痛点，帮助孩子去识别并应对霸凌行为。
针对言语欺凌——
《我不喜欢这种玩笑》大声告诉每个孩子“玩笑若带刺，也会重伤人”！
只要说声“对不起”就行了？《对不起啦！》让每个伤害别人或被伤害的人明白，虚伪的道歉比不道歉更伤人！
《我同学是个大嘴巴》不仅告诉孩子们面对这类人该怎么办，更告诉孩子不要成为传播谣言的那类人。
碰到爱炫耀的人怎么办？《别再炫耀了》告诉孩子“和欣赏你、真正喜欢你的人做朋友”。
针对行为霸凌——
《班里的小团体》告诉孩子加入那个能接纳你的不同、尊重你的团体。
《这不是真朋友》向孩子揭示了利用情感关系进行攻击的行为，并告诉每个孩子“真正的朋友会尊重你的感受”。
探讨朋友相处——
《好朋友守则》向孩子展示了友谊必须要遵守规则，最重要的规则是“好朋友要尊重对方”。
《说个不停的欧文》会让孩子明白学会倾听同样重要。
该书作者系国际预防欺凌协会成员路德维格、美国预防仇恨暴力中心顾问佩吉·莫斯。两位作者常年与美国各地学校合作，举办各项活动。书里的每一个故事及应对方法都是经过成千上万的孩子们的经历总结出来的，能够帮助陷入“霸凌泥潭”的孩子们。
这套书也获得了“妈妈选择奖金奖”。
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