尹建莉老师分享过女儿圆圆小时候的一件事：
有段时间，圆圆爸爸在外地工作，几个月才能跟圆圆相见。
有天晚上，尹老师和圆圆一起看电视，剧情是妈妈离家出走，孩子在家又饿又思念妈妈，非常可怜。
圆圆看完电视大哭不止，尹老师吃惊又着急，开始思考孩子哭的原因。
先告诉圆圆，电视剧里的妈妈在新的一集里就会回来的。
再猜测圆圆是不是想爸爸了，告诉圆圆明天就可以给爸爸打电话。
又换了方式问：“宝宝是不是想让妈妈做什么事？你说出来，妈妈就去做。”
圆圆回答：“这个房子不好，妈妈，咱们换个房子。”
尹老师再问：“是不喜欢这个房子里的什么呢？”
通过不同方式的问话、一步步的引导，尹老师最终得知了孩子的想法：原来，圆圆放玩具的盆子是红色的，电视剧中，小女孩的盆子也是红色的。
圆圆看到电视剧中的小女孩没有了妈妈，小小的心里就有了这样的推理：房子里有那样的红色盆子，爸爸就会不在家，妈妈也会离家出走，所以她害怕得大哭。
尹老师马上告诉圆圆：妈妈永远不会离家出走，爸爸过了这段时间也会每天和她生活在一起。这些跟红盆一点关系都没有。圆圆这才安心的睡着。
经历了这件事，尹老师意识到：“听懂孩子的心思太重要了，假如大人觉得孩子不懂事，不去认真理解她在说什么，胡乱地哄她一气或训两句，孩子的心结解不开，她会多长时间苦恼和不安啊！”
另一方面，学会后退一步，不做永远正确的父母。
在家庭中营造出轻松的、可以畅所欲言的氛围，把孩子当作一个平等的人去沟通，而不是预设自己是正确的，说服孩子改正“错误”。
《家有儿女》中的夏东海，看上去是一个不太正经的老爸，总是嘻嘻哈哈，没个正形，和孩子“没大没小”地打成一片。
