从儿童发展角度来讲，男孩子晚上一年学更好。因为，男孩的各项发育，起初会比女孩慢一些。你会发现，幼儿园里闹脾气、不好好吃饭的孩子，基本都是男孩。所以，如果是男孩，可以晚一年上学。
还有一种情况是，9月份之前出生和9月份以后出生的孩子，上学也有差别。我家二宝是九月份以后出生的，他上幼儿园，就应该晚一年，但当时家里没人带娃，我就给他送到幼儿园的“宝宝班”了。所以，他到现在，上了四年幼儿园，虽然也是跟班走，但比其他孩子多上一年。
那么，我家孩子早上一年幼儿园，有什么优点和缺点呢？我认真思考过这个问题，整理如下：
优点：时间观念比较强，早上起床基本不用催了，因为年龄小，可能会有赖床的现象，但已经是上幼儿园的小朋友了，我发现，他积极性提高了不少。晚上放学回到家，也能准点吃饭，作息规律了不少。
还有，表达能力、社交能力，比之前有了不小的提升，进入集体生活后，他开始慢慢适应，知道有问题找老师，跟小朋友一起玩是很开心的事情。
缺点：因为穿衣服比较慢，经常被我催，虽然看到他在努力学习，但还会有些着急。还有，平时跟我在一起的时间少了，好像没那么黏着我了，个性比较独立，有自己的想法，遇到一些事情，会执拗一些。
总体来说，优点比缺点多一些。但说到陪伴上，我觉得，还是欠缺一些。毕竟，那么小的娃，刚好需要父母陪伴，直接塞到幼儿园，真的是很心疼的。所以，我晚上抽出大量的时间陪他，跟他聊天、做游戏，顺带读书、识字。
身边刚好有位宝妈，是在孩子4岁送到幼儿园的。就这个话题，我们也聊了许多，我更多是问她，为啥那么晚才送孩子去呢？
她的回答很简单，一个是自己有时间，不想那么早送孩子去；第二个是孩子自理能力差一些，这一年时间刚好对冲一下，锻炼好了再去。
那孩子去了以后，表现如何呢？这位妈妈说，因为孩子去的晚，整个块头比一般孩子都要大一些，而且，各项能力都稍微优秀点，到了幼儿园，就成了“大哥哥”，经常帮这个小朋友系鞋带，帮那个小朋友扣杯子盖。班上的孩子，都很喜欢他，老师也很喜欢，每次接孩子，都要夸上几句。
你看，不管是早送还是晚送，其实都是可以的。而且，小孩子适应能力很强，家长根本不用担心的。
虽然是如此，但我认为，家长在送孩子之前，还是要考核几项能力，孩子是否都具备了，之后才是考虑，要不要送幼儿园的事情。而不是单一的看年龄，到了年龄就必须送去了。
能力一：自理能力
上幼儿园后，就要进入集体生活，意味着从原来的“多对一”，变成了“一对多”，一位老师对应多个小朋友，和之前几位家长对应一个孩子，差别还是挺大的。
如果孩子没有一定的自理能力，上幼儿园后，可能会不适应，饭吃不好，睡不好，心情也不好。
所以，在进入幼儿园之前，就要重视自理能力的培养，包括：自己穿衣服、自己穿袜子、自己穿鞋子、自己吃饭、餐盘归位、自己上厕所（小班的可能不太会自己擦屁股，老师会帮忙）等等。
能力二：良好的表达能力
能清楚的表达自己的意愿，比如饿了、渴了、想上厕所等，这些基本的表达能力，是需要具备的。
有些孩子饿了，就指一下嘴巴，渴了，指一下水杯，这样的情况，在家里是可以的，父母都能理解，但到了幼儿园，就不行了。老师很难通过一个动作，准确了解到每个孩子的需求。而且，这也不是幼儿园教学中鼓励的。
在幼儿园，如果孩子有需求，举手等老师示意后，才可以说明，自己有什么需求。所以，在家里也要锻炼孩子的表达能力，尽量用语言表达，自己的需求。
我是用“讲绘本”的方式，锻炼孩子的表达能力的，晚上我们一起看绘本，我讲一遍给他，然后再让娃给我讲一遍。这样一通下来，他的表达能力、理解能力和阅读能力，都得到了提升，你也可以试试哦！
能力三：一定的专注力
进入幼儿园后，孩子们并不是纯玩，还是要“上课”的，这对以往只知道疯玩的孩子来说，是有一定挑战的。
所以，上幼儿园之前，要重点培养孩子的专注力，避免难以适应幼儿园的生活。记得二宝刚上幼儿园，老师就夸他专注力好，能坐得住。
建议家长安排一些手工、绘画、阅读等事项，让娃慢慢安静下来，这样，进入幼儿园，就能很快适应了。不过，这一点经常被忽视，看到这里的家长，一定要重视起来哦！
上面提到的三项能力，都是比较重要，也是比较基础的能力。如果能提前给娃锻炼好了，上幼儿园能轻松许多，也能很快融入进去。别小看了这三项能力，我建议，至少在孩子上幼儿园前的一年到半年，就开始着手准备。看着简单，巩固达成，真的需要时间哦！
枕边育儿寄语：
其实，相比较年龄来说，我觉得，如果有人带孩子，可以晚一年上学，但如果没有人带，早一年进入，也是无奈之举。男孩和女孩都差不多，但关键是，各项能力有没有养成，不然，上了幼儿园每天哭啼啼的，也是很让家长头疼的事情！
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