中国网讯 新学期如约而至，学子们如期回归，和学子们一同回归的，还有满园的春意和同学们的欢声笑语。开学初，细心的同学发现，位于校园一隅的小小空间真的不一般，这里有柔软的沙发可坐可躺，有可爱的玩偶可抱可倚，有美味的糖果提供能量和快乐……一起来看看成都市青羊区各学校的校园“心”空间吧！
成都市草堂小学西区分校心理疗愈空间依托校园文化符号，为学生提供充满安全感、舒适感、童趣感的儿童友好空间。学校“耘园”依托参天黄葛树，形成独特的天地疗愈室，提供最自然本真的心理抚慰功能。孩子们可以在树间攀爬，释放儿童运动天性，享受运动带来的积极情绪，进行心理品质的建设。四季如画，孩子们与草木相伴，他们在树下培育花草，被蓬勃的生命力和草木呈现的不同性格所感染，与自然进行着无声的交流，获得内心的平静和安慰。
成都市花园（国际）小学坚持立德树人，以促进学生身心健康发展为根本，校园心理文化氛围建设以“室内咨询 室外疗愈”为特色。室内有专业、温暖的心理咨询室，为师生提供专业的心理咨询和辅导；室外的小花园有“神秘嘉宾”——长颈鹿、恐龙相伴，这里是孩子们的快乐天地，更是他们释放压力、舒缓情绪的乐园。
在成都市金沙小学，有一间教室深受学生的喜爱，它就是密语教室。全软包、静音的舒适环境，可以席地而坐的小蒲团，密语教室给孩子们提供了一个私密安全的沟通交流空间。在大量信息输入的今天，一个可以按下暂停键，进行自我调节、宣泄压力、自由输出的空间尤其重要。在密语教室，学生们能在轻松愉快的活动中缓解压力、轻松交流、建立信任；体验合作的快乐和情感的表达，获得心灵的归属与情感的支持。
