全诗写了梅子金黄、麦花雪白、杏子肥、菜花稀，通过这样的描写让我们感受到了万物蓬勃生长的画面。
让我们再来读读诗的后两句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，通过蜻蜓、蛱蝶的翻飞，我们感受到村子中非常幽静，那为什么这样幽静呢？是不是家家户户的人们都忙于农事呢？是啊，所以在房前屋后很少有见到行人。
那么从诗中我们感受到了田园生活的宁静闲适，让我们也浮想联翩。
本诗的注释：
杂兴：随性而写的诗，“兴”在这里读四声xìng。
蛱蝶：就是蝴蝶的一种。
2.古诗《宿新市徐公店》的学习
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
同学们看到插图，似乎就感受到了这首诗的画面，它描绘的就是一幅活泼明丽的乡村风景，体现的就是诗人那闲适的心情。
注释：
疏疏：稀疏
阴：树荫
全诗的意思：
稀稀疏疏的篱笆旁边，一条乡间的小路伸向了远方，客栈旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上却站出了嫩绿的新叶，迎着春光生长，忽然有几个儿童嬉戏着跑来，他们在追捕了三只翩翩的黄蝴蝶，却发现蝴蝶已经飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么找也找不到了。
诗的前两句是静态描写，让我们感受到远远望去的景色，而“深”这个字让我们感受到了小路向远一点一点延伸，拉长了我们的视线，接下来又写了近景，那新绿在枝头体现，一远一近，让我们感受到非常的幽静。
接下来我们通过读诗又看到了一幅动态的画面，那些活泼可爱的小孩子正在追捕蝴蝶，在菜花丛中寻来寻去却怎么也找不到的情景，给我们留下了无限的想象空间。
3.词《清平乐·村居》的学习
这是辛弃疾的一首词，清平乐是词牌的名，而村居是他诗词的题目。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐是词牌名，它规定了这首词的曲调、句数和字数，整首词非常的质朴清新，读起来呢也很好懂，分为上下两阙。
上阙的大意是低矮的茅屋旁边，有一条小溪静静流淌着，溪边的青草非常茂密，映衬得小溪更加清澈，那是谁家的老两口啊？在屋前用无地的方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
通过上阙给我们的感受是这老两口的生活环境优美，精神愉悦，这种生活非常值得我们向往。
下阙大意是大儿子非常勤劳，正在溪东的豆田地间除草。二儿子心灵手巧，正在编织着鸡笼，小儿子最淘气可爱了，正在小溪边剥着莲蓬。
