现在Coco除了完成老师作业，再进行自己额外的总复习，那是积极性特别高，再也不会怨声载道了。来看看我是怎么做的吧。
首先，确定他的学习类型。[思考]其实Coco挺爱画画的，但他一画思维导图就烦躁。通过几次尝试，我确定他不是个“视觉型”的学习者。[思考]Coco也很爱听故事，但听过的闲事都能记住，知识听过了就还是忘。[思考]最终，我分析他应该是“动觉型”的学习者。
同时，我观察他对电脑很感兴趣，所以，我就教他做PPT，恰好老师也会用到PPT，所以他就觉得PPT很高大上，学起来也有兴趣。
我们已经做了3个周末了，将每个单元的知识总结成PPT，再讲给爸爸妈妈听，这样不但用到了“动觉学习”又用到了“听觉学习”，我觉得非常适合他。
讲授的过程中，知识在大脑中被*成孩子自己的语言，特别有助于加强记忆。
心理学研究表明，学习类型有三种：视觉型Visual、听觉型Auditory、动觉型Kinesthetic。
[惊喜]视觉型学习者，喜欢用视觉来学习，而且通过视觉学习的记忆更牢固，大约能记住视觉材料的25%。[惊喜]听觉型学习者，喜欢用听觉进行学习，视听结合他们能记住知识材料的65%。[惊喜]而动觉型的学习者，他们需要用手或身体来学习，只有亲自参与了，才能记住知识材料。
