先说说幻想，以下是百度搜心理防御机制中，代替性防御机制中的幻想型：
当人无法处理现实生活中的困难，或是无法忍受一些情绪的困扰时，将自己暂时离开现实，在幻想的世界中得到内心的平静和达到在现实生活中无法经历的满足，称为“幻想”。与常说的“白日梦”相似，例如，工人柯金上班时，被领班无理地骂了一顿，十分愤怒，但位居人下，无法可施，同家途中，他买了一张爱国奖券，吃饭时与太太闲谈时说：“如果中了奖，他要自己开间工厂，重金将领班请来，然后给他颜色看，令他受辱……”谈着谈着，柯金轻松多了，他用的方法就是“幻想”。意义治疗法创立者弗兰克尔，曾在第二次世界大战期间，在集中营待了四年之久，他发现能从集中营活着出来的人，与其是否年轻力壮无多大关系，最主要的是对未来有“憧憬”（亦即以幻想未来远景，来支持自己忍受目前的苦难）。 幻想是一种想象作用，是幼儿必经的生活过程。很多心理学家认为个体所幻想的内容与学习经验有关（随着学习经验的增加而有不同的内容），例如，儿童时期的幻想偏向于玩具的获得与游戏的满足，而青春期少年则偏向英雄式的崇拜。一般而言，凡性情孤僻有退却倾向者，平常又少有自我表达机会，易以幻想解除其焦虑与痛苦。
幻想可以是一种使生活愉快的活动（很多文学、艺术创作都源自幻想中），也可能有破坏性的力量（当幻想取代了实际的行动时）。幻想可以说是一种思维上的退化。因为在幻想世界中，可以不必按照现实原则（reality principle）与逻辑思维来处理问题。可依个体的需求，天马行空，自行编撰。
幻想使人暂时脱离现实，使个人情绪获得缓和，但幻想并不能解决现实问题，人必须鼓起勇气面对现实，并克服困难，才能解决问题。否则经常沉溺于幻想中，而使“现实”与“幻想”混淆不清时，会显现出歇斯底里（hysterical neurosis）与夸大妄想（grandeur delusion）般的症状。如，有一位学校临时约聘的技工，最近因参加技术检验考试，没有通过，而较之同时一起被学校约聘的其他两位技工，不但通过考试并被学校改聘为正式技职，使他的心理上受到了很大的挫折，再加上其女友也因他没有通过考试，认为他没有前途而与他分手，在这种双重打击下，最近他开始语无伦次，到处说他已被校长聘为总务主任，并以总务主任自居，要求学校总务处的工作人员听从他的指示。这位技工所显现出来的行为，即是因为他在无法改变现实环境下，凭借着个人的想像力改变了他脑子中的现实（把幻想当成是真事）以维持其心理的平静，而形成了夸大妄想症。
下面说说想象：
普通心理学分类无意的
无意想象是指事先没有预定目的的想象。无意想象是在外界刺激的作用下，不由自主地产生的。 例如梦是一种无意想象。
有意的
有意想象是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象、幻想。
（1）再造想象
含义：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。
意义：使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；使我们更好理解抽象的知识，使之变得具体、生动、易于掌握。
形成正确再造想象的基本条件：
一是能正确理解词与符号、图样标志的意义；
二是有丰富的表象储备。
（2）创造想象
不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。
创造想象的特殊形式——幻想：与个人生活愿望相联系并指向未来的想象。两个特点：体现了个人的憧憬或寄托，不与当前的行动直接联系而指向于未来。具有积极意义：积极的幻想是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分；是激励人们创造的重要精神力量；是个人和社会存在与发展的精神支柱。
(3)理想与空想
理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。
空想是不以客观规律为依据甚至违背事物发展的客观进程，不可能实现的想象。
综上所述，我的理解是，想象和幻想都具有持续性故事性联想的思维过程，带有一定的心理调节功能，是创造力的舞台。两者的区别在于时空上和逻辑上和主观意愿上的不同，时空越偏远，越不具备逻辑或越是主观意愿，就越是幻想，反之是想象，从这点的推论之一是建立在想象事物上的想象就是幻想，举几个栗子来解释。
例一：
比如明天你有个演讲，今天晚上有些紧张，虽然你准备的已经很充分了，你还会想象一下演讲的过程和可能出现的问题，如果你还是紧张，你就会幻想明天可能会发生什么不可抗力而取消了演讲，或者幻想演讲完后大家热烈鼓掌并事后夸赞你，你的心理稍有些平缓，然后你发现天亮了，原来你在做梦，这时又开始强烈的紧张，可还要忙着准备，于是紧张就成了片段式的联想，当你上台演讲时，除了演讲内容你脑子里几乎一片空白，演讲后，不论台下什么反应，你的联想、想象、幻想都消失了，回家后，你又开始回忆今天的演讲，既有想象，又有幻想。
例二：
你刚看完几集历史古装剧，躺在床上，你分析主角当时要是换一个决定，那么后面的结局就会是另一种发展，这可以算是想象，想着想着，你把自己穿越过去，想着你怎么帮助主角，你怎么功成名就，这就是幻想。
例三：
下面是一个严肃的例子。
元末，陶成道以火器神技艺助还是吴王的朱元璋开天下，朱元璋以元制授他万户官。明初，陶成道第一个想到利用火箭飞天的人，被称为“世界航天第一人”。晚年，陶成道把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在上面，双手举着2只大风筝，然后叫人点火发射。设想利用火箭的推力，加上风筝的力量飞起。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。
莱特兄弟，威尔伯·莱特Wilbur Wright （1867.4.16—1912.5.12）和奥维尔·莱特Orville Wright （1871.8.19—1948.1.30 ）两位美国发明家，飞机的制造者。他们于1903年12月17日首次完成完全受控制、附机载外部动力、机体比空气重、持续滞空不落地的飞行，因此“发明了世界上第一架飞机”的成就就归功给了他们。1896年5月史密斯索尼安学院的Samuel Langley的蒸汽飞机模型成功试飞、紧接着芝加哥工程师和致力于飞行研究的权威Octave Chanute在密歇根沙丘和湖边试飞了几部飞机模型，这一连串的事件引起了莱特兄弟的关注。1899年五月维尔伯给史密斯索尼安学院写了封信请求得到航空方面的信息和书籍。基于Sir George CAyley， Chanute，Lilienthal， Leonardo da Vinci以及Langley的草图和灵感，莱特兄弟开始了他们的机械航空试验。
前两个例子是让大家通过类似自己的经历解释两个词，第三个例子为了说明，万户在现实和想象之间还差了一些想象，所以他的惨痛结果是现实和幻想的差距造成的，莱特兄弟在现实和想象之间是资料和实验，所以他们的成功是现实和想象的阶梯造就的。
但是，为了人类进步敢想敢*人都是值得尊敬和敬佩的，人类主动推动社会发展的途径从上面的例子看来可分为两类：科学性地靠想象得出理论和实验；主观性地靠幻想得出敢言和敢干。听起来前者是靠谱的，后者是狂妄的，我无法撼动前者以科学革命换来的坚实地位，但我也不会湮没后者对人类的贡献，正是那些看似疯子傻子的敢于幻想敢于实践的人，才有了科学的进化。
铺垫了那么多，可以畅快地幻想了。
上次说的那个装置，网友提出了一些问题。
病毒的问题：
不论未来是在现在的互联网络上实现联脑，还是在生物技术上单独的网络上。如果是真病毒，人们应该会解决，可能会先出事故。如果是人类自制用于搞破坏，这是不具备共思的前提条件的，就像人人都还自私自利，怎么会达到共产主义。
个体坏思想的问题：
联脑是有机地结合，大家都这样想，只有一个人那样想，他并不能融入集体的意识里。就好比脑细胞，它们也有死亡或其他变坏的时候，除非这是一片，一个区域，能对整体产生影响，不然单个细胞不会妨碍人的意识的。
社会的问题：
因为现代社会还存在阶级和地域国家的限制，人的品德素养也有好有坏，也许当科技到达可以连接大脑的地步时，这些还没跟上，那么连接大脑肯定只能是少数人且受严格保护的，如果发展的过程中，有那么一个阶段人们着重于社会平等和人的道德建设，哪怕科技因此停滞不前，直到这些条件允许科学再继续前行。科学朝着有序发展，那社会和人的各方面素质也一定会朝着有序发展的。
人性的问题：
如果联脑，那人就不能称之为人了，现在称之为人的是人的动物性和生物本性。我觉得人会发展到想抛弃这种滞后的本性的。
当地球上进化出了第二种高等生物，人类会歼灭他们还是扶持他们？比如狮子老虎进化了，他们的动物性会有残留，像人一样，但他们往更高级进化，是要有文明产生的，人类怕他们集体吃人吗？当一个土匪强盗有了知识文化，你担心的不应再是他会不会简单粗暴地*害你，而是复杂阴柔地剥削你。如果一种宠物进化成高级物种，我感觉他们会创造把人类当宠物的时代。
问题先告一段落，刚才提到了第二个高等生物的进化，以前的文章里我也提过，人类有没有为了别的物种而奉献的精神品质，我想一开始人们会震惊，既欢喜又恐惧。我们不该扼*他们这是大家应该有的伦理道德吧，然后是干不干预他们的发展，最好是不要同化他们，在他们出现危机时默默地挽救就好，当然一开始还要为他们腾出生存空间和资源，我们最好移民到别的星球去，那时我的技术应该已经有这样的水平了。这就可以肥水不流外人田，等他们有了一定文明和科技基础了，就可以和他们联脑了，大家知道这意味着什么吗，嘿嘿。
既然一切都是必然的，那么一套非常复杂的模型和公式应该可以算出生命形成的过程，当然一切影响因素都要考虑到，这样就能推演以后地球生物的发展方向，再把因素改成别的星球上的参数，可以同样推演出它们有没有生命的可能，或者以后有没有可能，这种公式的推导是不是比改造一个星球还要难。在浩瀚的宇宙里，我们都相信还会有别的生物存在，可能他们的生命形式和我们大相径庭，但意识这种神奇的东西可能是相通的，因为他们都来自独立维度(在此我犯了用结论证过程的错误)，且由于必然性，他们也会发展到五级意识，这样每个星球又成了个体，只要我们解决了交流问题和空间问题，就可以展开更大的分工，形成六级意识，在发展到可以掌控时空后，也许宇宙中已有很多星球都有了高级生命，那时就可以开始组建七级意识必需的超大型装置了，如果生命还能撑到宇宙热寂的时候，也许我们在这物质的世界的任务就接近尾声了，我们驱动了各种物质形成了生物，又进化到可以改造环境的高级生物，我们不只指地球和人类，是意识在宇宙中可以进行这样发展的各处的我们，最终，当宇宙熵最大时，我们就可以脱离物质而回到最初我们的独立维度，也许亿亿亿个我们只是一个“我”，这时，不，已经没有时的概念了，这个维度，就有了自我意识。
不想打破这个幻想，虽然这个幻想解释了唯物唯心，甚至是宇宙、意识的意义，但不可能被我这一个微小的个体察觉，再说了，这个结局看起来还有后话......就到这里不说了。
