此外，双减政策还严格规定了校外培训机构不得占用国家的法定节假日和休息。还严禁了家长布置或者变相布置作业。不允许学校让家长代为检查和批改作业等等。
这些措施都有力地达到了给广大中小学生减负的目的，不能让孩子们青春成长期，都被各种各样的课外辅导给充满了。
很多中小学生的家长，其实内心是比较抗拒，延迟开学等减轻学生学习负担的政策的。原因很简单，就是希望不要让自家孩子输在起跑线上的执念太过于深了。
在双减政策下，整个教培行业都被打得不成人样，然而不少家庭的父母并没有就此选择让自家孩子停下来。而是通过变换时间和地点等诸多方式，来同校外培训机构往来。
甚至还有的父母不惜花费重金聘请一对一的家庭；还有的父母自己花钱去购买教辅资料和习题试卷，来教导自己的孩子。
还有的父母既没有钱去向孩子们请“一对一”的家教，也没有那个精力和文化去购买教辅资料和习题试卷，来亲自教导孩子。只能看着自家孩子闲在家里干着急。
在以往当孩子学习成绩不好的时候，父母还可以选择给校外培训，虽然不一定培训了，孩子的成绩就能够提高，但至少能够让自己心安一点。
随着“双减”政策的实施，校外培训机构的选择范围正在不断缩小，对补课有需求，或者希望孩子赢在起跑线上的家长只能被迫选择成本更高的一对一家教，给家庭造成了不少额外的经济压力，进而加大了父母的焦虑。
家长们为什么一定要让孩子接受校外培训，或者承担过量的教育负担呢？除了担心孩子输在起跑线外，还担心孩子们被普职分流后，未来只能够去报考职业教育，进而导致将来的社会地位和经济收入得不到保障。
