只因为学生上课时不守课堂纪律，老师用地理书轻轻地敲了一下学生的头，家长就要授课老师写出深刻检查，并且检查文本要放在家长手里，确保今后不再为难他的小孩，反之将凭这个检查向媒体和上级管理部门举报。你说奇葩不奇葩！
我校赵老师上地理课，上课铃声已响过二分多钟，班级学生仍没有安静下来。只因上节课是体育课，学生玩了一节课，非常兴奋，停不下来。赵老师大声要求学生不要讲话，但由于地理是非中考科目，学生不够重视，加之赵老师组织教学能力不强，人很厚道老实，因此学生根本不怕他，只有少数女生停止了讲话。地理老师又重申学生不要讲话，赶紧拿出书本，这时大多数学生都停止了讲话，只有一名王姓学生仍扭头在与后边同学讨论。赵老师走到该生身边，用地理书轻轻地敲了一下该学生的头，叫他不要再讲话。此时全班同学都善意地哄笑起来。
谁知下午放学，该生家长就找到校长，说地理赵老师在课堂上体罚他的小孩。小孩现在头昏，心情郁闷，情绪低落，中午饭都没有吃，感到很丢面子，下午不愿到班级上课。并说当时讲话人很多，为什么就敲他家小孩，这不是歧视吗？
学校十分重视，马上调查。找该生的同位学生和班长，授课老师、班主任了解情况，然后向家长反馈，不是多大事情。老师只是用书轻轻敲一下，只是善意提醒，没有体罚成份。
但该生家长不认可，认为学校是在包庇老师。家长说主要是小孩心灵受到伤害，全班都嘲笑他，心理伤害太大了。他家老大就是受老师语言嘲讽，得抑郁症的，一直在家休学，老二再也不敢马虎。小孩头昏，下午已带医院做了核磁共振，我家不困难，钱自己出，不要赵老师付钱。
但赵老师必须在班级向他小孩和全班学生公开检查，挽回小孩面子，不然小孩要是得抑郁症，责任全由赵老师承担。否则就上报教育局，给赵老师处分，那样会影响赵老师的职称、职级与调资。学校与家长多次沟通，并请中间人协调，但家长一直不同意。后经反复磋商家长同意赵老师在校长室向该生当面检讨，且检讨文本交家长保管。
事情虽然处理好了，但我们心里都不舒畅。赵老师更是斯文扫地，在学生面前毫无尊严。校长也很无奈，只是在大会小会上重申，坚决不允许老师体罚或变相体罚学生，出了事，丢的是你的饭碗，影响的是学校声誉。
现在的学生和家长维权意识都很强。老师被打没有事，校长被骂没有事。但学生一旦被体罚，那就是大事。不要谈师道尊严，保住饭碗才是主要的
