“妈妈，给我讲故事！”
孩子都喜欢听故事，经常缠着爸妈给他讲故事。哪个父母没给孩子讲过故事？
我们应该怎样讲故事，孩子才会更爱听呢？你还在捧着故事书，照着念，而且是一个腔调从到念到尾吗？
这样的讲故事的方式，未免太单调、枯燥了。不妨，多用点心，来个花式讲法，让故事生动起来，让孩子兴奋起来，让这段亲子阅读时光变得更温馨甜蜜。
家有俩娃，我已经给他们讲了七八年的故事。个人总结了4条具有实操性、趣味性的讲故事技巧。请收藏备用。
我给丫头讲故事的时候，喜欢添油加醋。在这里，我所添加的“油和醋”，其实就是一个个搞笑的笑点。也就是给故事加点笑料，博孩子一笑。
我们可以想一想，孩子听故事，图的什么呢？不就是图个开心有趣吗？所以，讲故事的时候，根据故事的情节，或者主人公的特点，随机应变地加入一点笑料，你的故事就会更加有趣。
就拿《猜猜我有多爱你》这本绘本来说。我给丫头讲的过程中，她会嘻嘻哈哈笑好几次。说起来，这是一本非常温情的绘本，不是搞笑的风格。但是，通过我的讲述，在温情中，又有了几分幽默。
比如，故事的开头讲到“小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。”讲完这句，我不讲下句，而是加入自己编的笑料：“啊——我的耳朵快被拽掉啦！你要拽着我的耳朵荡秋千吗？你看，拽红了吧？”
丫头立马就咯咯笑起来。画面上画得清清楚楚，一只小兔子，双手紧紧抓住大兔子的长耳朵，我加的这一点笑料，孩子通过读图完全能感受到这么回事。
接着，讲到大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶时，我又加了第二处笑料：“嗳哟！我的老腰啊！闪着腰啦。快下来，疼死我了。”丫头再次喷笑。
继续讲，讲到大兔子跳起来说：“我跳得有多高，就有多爱你”时，他的耳朵都碰到树枝了。于是，我在此处加入第三个笑料：“啊！我的耳朵呀，被树枝碰疼了。”丫头又笑了。
讲到最后，小兔子睡着了，大兔子把他放在用叶子铺成的床上，低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安时。我又加了最后一处笑料：“呀！亲了一脸口水。”丫头再次爆笑。
因为我知道，每次我亲她的时候，她总怕怕地说：“呀！有口水！”说着，赶紧用手擦拭我亲过的地方。
看看，一本原本温情平和的绘本，经我这样添油加醋地一讲，是不是就变得更加有趣了？这样的讲述，孩子听几遍，笑几遍，一直不会烦。
当然，想要做到这一点，家长需要提前做功课。给孩子讲的故事书，家长要先通读、细读。完全了解故事内容，做到心中有数。
知道什么地方，可以添油加醋，变得更好玩。这样，才可以临场发挥，让你的讲述更有趣味。
我见过我家孩子爸爸给丫头讲故事，就是抱过一本书，照着书，一字一句，一个语调读下来。没有高潮、没有转折、没有悬念、没有表情、没有饱满的语气。从头到委，面不改色，调不调换。可能原本有趣的故事，也被讲得索然无味。在孩子听来，大概就跟背天书无异。
所以说，给孩子讲故事，也是一样技术活。它的技巧，就巧在你要“声情并茂”地去讲。
- 首先，要有“声”
讲的时候，你要不停地转换语气和腔调，像讲到故事中的主人公是老奶奶时，你讲述她说的话时，要用老掉牙的老人说话的腔调；
讲到小朋友说话时，就要用奶声奶气的声调；
讲到国王说话时，就要拿出国王的威严声调；
讲到公主说话时，要用一种甜美的声调……
诸如此类，你要时时转换声调，符合主人公的身份。
- 其次，要有“表情”
你要不停地调整你的面部表情，故事里的主人公高兴时，你就微笑地讲；故事里的主人公伤心时，你就讲得一脸难过；
故事里的主人公骄傲时，你也露出骄傲的表情；
故事里的主人公生气时，你就做出吹胡子瞪眼的生气姿态……
这样一来，你的表情，就把故事氛围渲染到了极致。孩子也就容易被你感染，完全沉浸到故事当中。当得专注，觉得好听。
