《琵琶行》的音乐描写非常经典，引发了我的兴趣，往年讲此篇，我还要开讲两个小专题，一个是中国传统乐器，一个是文学作品中的音乐描写拓展延伸，今年因为单文本就要讲五六个课时，所以准备把传统乐器专题删去，但音乐拓展延伸还是很有必要补充的，故有此课件。
古今写音乐的文学作品有很多，我从古典诗词和现当代小说诗歌中各找了几个典型范例，然后对音乐描写的方法进行了总结。
在选取的古典诗词中，前两篇确实主要写音乐，赞扬高超的演奏技巧，目的比较单纯；柳中庸的诗作名为《听筝》，其实是借听筝这件事抒发内心情绪，属于借事抒情；而杜甫的《赠花卿》，表面看来是在赞颂音乐，实则意有所指，音乐只是个托词。之所以入选后两首，就是为了培养学生透过现象分析本质的意识。
现当代作品中，《老残游记》和《笑傲江湖》中的音乐描写方法其实和古典诗词并无二致。余光中的《女高音》就比较有意思了，如果去掉标题，谁都会以为余老是在写一只鸟，且描摹的那么细致传神。选这篇，除了再次强化通篇运用的比喻通感手法，还意在提醒学生对于文学作品，题目有多重要。
