- 2.学校教育。
金智英在家庭教育中，习惯了“重男轻女”的教育观念，她本以为，在学校里能受到公平待遇，实际上，她的性别因素，决定了她不公平的待遇。
男同学总是一号，凡是从男同学开始，好像男孩优于女孩是理所当然之事。
小学期间，邻座的男孩一直欺负她。在一次课堂上，男孩将她的鞋子踢开，老师不查明原因，不分青红皂白地批评她。当同学指出了男孩的错误后，老师劝慰她，男孩子就是这样，遇到喜欢的女孩才会欺负。
读初中时，女同学因为在教室里围观外面的暴露狂学生而遭到体罚；那些靠自己的力量抓到暴露狂的初中女同学，因为被老师认为丢了学校的脸而遭到记过处分。
大学毕业时期，学校会把企业的招聘信息单独告知男学生，既不会让女学生获取求职信息，也不给予推荐工作的机会。
- 3.教育问题。
书中这么写道：
“她就是在这样的教育下长大的——女孩子凡事要小心，穿着要保守，行为要检点，危险的时间、危险的人要自己懂得避开，否则问题出在不懂得避开的人身上。”
不管是家庭教育，还是学校教育，教育女性的方式则是：任何问题要从自身找原因。苍蝇不叮无缝的蛋，当所有人把问题指向蛋的时候，没有人会想，这是不是苍蝇的问题。
当“男性优先”、“重男轻女”的观念，掺杂在教育中，这种潜移默化的影响，给女性造成的影响是根深蒂固的。也是这样的教育，让无数女性顺应社会潮流，顺从对女性的“潜规则”，逐渐失去对自我，失去对人生的追求，在前行的道路上一步步沦陷。
从金智英的人生历程中，不管处在什么时期，似乎时时出现一个忍气吞声的人物性格画面。
- 1.大学时，她和男朋友分手。在一次郊游活动中，一个喜欢她的学长背地里称她是被嚼过的口香糖。当学长温柔的关心着金智英时。虽然她心中冒出了“口香糖睡什么觉啊”这句话，但最后还是咽了回去。
- 2. 生活里，在她一次求职中，因为赶时间，早上出门叫了一辆出租车，司机却表示，平时在这个时间不会搭载女乘客，考虑她求职心切，才勉强同意。她不知该怎么跟司机争辩，索性选择闭上眼睛，不予置评。
- 3.在职场上，一次和同事外出聚餐，不论金智英举多少理由婉拒喝酒，遭上级的反问：“这里这么多男人，有什么好怕的？”“我最怕的就是你们！”金智英把话咽回肚子里，偷偷地将酒倒在冷面碗和一旁的空杯里。
- 4.结婚后， 金智英没有埋怨婆婆没抓中药给她吃，面对一次次被过度的关切，她很想说自己非常健康，不需要吃补品，生孩子是两个人的事情。但她一句话都说不出口，只能不停地说“没有啦，没关系”等场面话。
每当金智英遇见让人无语或者对女性有失公平的情形时，几乎都沉默以对，尽管有真实心声，却不会坦然说出，久而久之，逆来顺受成为了生活习惯，无法逃避。
在这样一个“对女性不友善”的环境里，身为女性本身，早已经让自己深陷牢笼，发声往往容易招来麻烦。所以，她选择了忍气吞声的沉默。
鲁迅先生曾说：不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
选择了逆来顺受，选择了忍气吞声，久而久之，内心积压早已经超过了本身所能承受的分量，不能及时宣泄，最终陷入了抑郁的深渊。
性别歧视的大背景、重男轻女的教育观念，像一个牢不可破的枷锁，将女性深深束缚其中。
当女性选择了集体沉默，只会加固枷锁，将女性束缚得更牢固。等待自己的，将是一个无尽的深渊和一条自我沦陷之路。
《82年生的金智英》，是一部女性之书，它就像一把铁锤，敲向社会、敲向教育，敲醒陷入沉默中的女性。
《82年生的金智英》，旨在让更多的女性觉醒。觉醒，就像是一团闷烧中的火苗，只要一点缝隙绽开，就有新的出口。
唯有女性觉醒，在沉默中爆发，打破枷锁，让社会善待女性，在教育中寻求公平，让更多沦陷中的女性，实现自我救赎，活出自我。
声明：原创不易，请勿抄袭；图片源于网络，如有侵权，请及时联系小编。
