原创 赵宝 一周闲言秀 2022-10-04 05:13 发表于江苏
这一周的的班主任周记改的是异常的快，相对于上一周来说，孩子们渐渐的愿意在周记里跟我唠家常了，看来能够取得他们的信任，还真的需要时间，毕竟作为班主任，孩子对我还是设防的！
已经是第三周的周记了，从第一周有些孩子纯碎搪塞，到第二周开始规范，到第三周，侃侃而谈，我越发觉得改周记是一种享受，因为在孩子们的文字里，我看到了一个个面容下的另一个他们。
有些孩子从第一周来就喜欢跟我唠家常，会谈及自己的双亲，爷爷奶奶，会谈及自己跟双亲之间的爱恨情仇，会谈及自己最近的心情，欣赏这样的文字，了解不一样的他们，感觉挺好！
有些孩子会发挥他们的喜好，会把他们喜欢的游戏说给我听，深知哪一次跟哪几个人打王者都会细细道来，有的还会谈及打王者的感受，仔细听来，还真的挺有意思，不是游戏，而是学生对班主任的敞开心扉。
有些孩子会一直用周记在写一些文章，一些我仔细阅读也可以看得懂的文章，有武侠的，有游戏连载，有时评，有抒发自己心情的，还有一些竟然用诗歌来表达。五彩缤纷，让我不得不对他们的语文成绩刮目相看，难道非要分析几篇文章，非要把选择题作对才是语文素养提升，现在看来，我真的越来越不理解什么是语文，真的觉得语文应该是另外一种样子！
有些孩子集体荣誉感特别强，他会写这一周的班级一些有趣的事，这些事，都是班主任看不到，也听不到的事情，因为圈子不同，所以周记给了我了解班级一个途径，我把它称作我看班级的第三只眼！可不要小瞧了这第三只眼，它真的有二郎神那眼睛的功效，从这些趣事中，我会发现不一样的他们，也会发现不一样的课堂，不一样的自己！
有的孩子会给班级的建设提一些建议，而且都比较是中肯的建议，无论合不合适，但是最起码这是一个学生对班级的热心和爱。虽然有些建议还比较青涩，但是也反映了学生对班级当前制度的不满。这都会极大的锻炼孩子们看问题的态度，提升他们看问题的能力！
周记，一项很好的了解学生，了解班级，了解班级学情的方式，只是班主任平时事情太多，不愿意涉足这一领域，这样也就少了了解学生的一个机会，学生也就少了一个发泄自己的机会，也少了一个锻炼自己的机会，这样想来，若班主任可以忙里偷闲，认真对待学生的每一份周记，我想学生也一定会以你意想不到的方式来馈赠你！
