开学初千头万绪,
老师们很容易手忙脚乱,
如何有条不紊地迎接新生?
你需要在开学前
做好充分的准备工作。
开学前
未雨绸缪,角色进入要提前
(1)提前建立情感链接
①通过校讯通群发短信介绍自己,语言风格体现自己的带班风格。例如:敬爱的初一*班家长,我是您孩子的班主任***,接下来我们将携手见证孩子的健康快乐成长,我的手机号码是137***,我的QQ号是……,期待与您更多交流。
②建立班级微信群需谨慎
要不要建立微信群根据各班班情决定,经营不好就会变成聚众吐槽学校的“炸弹”,也会给班主任工作带来很多负担。很多老师制定群规,但是让家长遵守是个难题。尤其是新老师,没经验的缺点会在家长群里不断放大。
③把学生的学籍信息表手动录入电脑,可用三年,录入过程也是了解学生情况的过程。
④报到时最好能叫出每个孩子的名字,将是一份惊喜的见面礼,提前对照照片记住每个孩子的名字,叫准每个孩子的名字,不确定的字一定要查字典。
(2)提前营造班级氛围
领取班级必需物品:白粉笔、彩粉笔、白板笔、黑板擦、扫帚、拖把、拖桶、毛巾……打扫班级卫生、摆整齐桌椅。
布置黑板,图文并茂,黑板右侧标注班主任姓名、联系方式、寄语……左侧写明这两天的主要日程安排。盆栽或者装饰画等可以开学后根据班级文化建设的需要陆续采购。
(3)提前构思班级发展规划
我打算建立怎样的班集体,通过三年培养怎样的人?我每个阶段要达成怎样的班级目标?从班级发展理念、班级发展的总目标和阶段目标、班级发展策略、班级发展具体措施、检测和评价机制等维度顶层设计三年的班级发展规划。
制定第一学期的班主任工作计划:每周的班会课主题、班干部队伍建设、班规的制定与实施、培优辅差措施……
准备好第一节班会课。最好以“适应初中生活”或者是“促进彼此沟通”为主题的班会课。
报到日
有条不紊,新生入学有指南
开学当天,琐事繁杂,如果班主任手忙脚乱,会给学生和家长留下“没经验”的印象。
提前在记录本上罗列各项计划,细心观察并虚心请教老班主任的做法,结合校情和班情把各项计划按照时间顺序再次排列,开心、耐心、细心地迎接新生的到来。
(1)提前到位,开心迎接
家长多数会提前到校,不要让家长等你太久,给家长留下“热情”的好印象。
着装正式。女老师最好化淡妆,不穿无袖、超短裙等;男老师最好穿短袖衬衫、西裤,不要穿运动装、短裤、拖鞋等。
与家长对话的语言要亲切有活力,举止大方重仪态。
(2)发放指南,耐心引导
新生入学指南手册是为本班学生量身定做的适应新学校的指南,包括学习、住宿、生活等方面内容。
当天必须教会学生怎么打饭、洗热水澡、充值饭卡等事宜,并公示作息时间表以及军训期间的日程安排表。更重要的是教会孩子遇到问题学会自己想办法解决,比如请同伴或老师帮忙,而不是找家长哭诉和抱怨。
(3)班级事务,细心安排
①安排座位表。第一周可以按照身高排,一周后结合班情和个体情况重新排列。安排座位是门艺术,使之成为班级管理的好帮手。我们班是按照德育量化考核得分由高到低排列,每个月依次自由选座位,省去了家长找老师调座位的烦恼。
②安排值日表。第一周可以按照寝室来安排,每个寝室一天。军训后彼此熟悉,可以采用岗位竞标制。我们班把值日工作分为擦黑板及讲台、摆桌椅、扫地、拖地、倒垃圾、关电器等六大项目,根据德育考核成绩由高到低自由选值日。
第一周
新班气质现雏形
开学第一周,是班级气质形成的关键时期。学生会暗地里察言观色,试探班主任的风格和底线。班主任要利用这一周的“空白期”细心观察学生、多方了解学生,物色班干部苗子,对调皮学生、内向学生等各类学生做到心中有数。
(1)填写调查表
设计一份调查表,方便你了解学生的情况。我们班的调查表名为“猛虎班之名人录”,了解学生的身份证号码、家庭住址、父母职业、电话、性格、爱好、特长、对班级的期待……
姓名 | 性别 | 出生日期 | ||||||
曾担任过的职务 | 爱好 | 特长 | ||||||
称谓 | 姓名 | 职业 | 工作单位 | 联系电话 | 可为班级 提供的协助 | |||
父亲 | ||||||||
母亲 | ||||||||
家庭住址 | ||||||||
你的 闪光点 | ||||||||
你需要努力的地方 | ||||||||
你期待我们成为怎样的班级 | ||||||||
军训时你的期待 | ||||||||
三年后的我 | ||||||||
暑假补习了吗? | 补习了哪一科? | |||||||
给自己的初中寄语 | ||||||||
给张老师的心里话 |
(2)初步定班规
针对卫生、纪律、学习、内务、体育等方面设置简单班规,等两周问题逐渐暴露后,再让学生针对自己班级情况自设班规,细化各个方面的规则,以加减分的量化考核形式呈现。
(3)初选班干部
班主任在报名当天悉心观察学生,物色“班主任助理”。最初同学们彼此不熟悉,可由班主任直接任命两周代为管理。一开始最好不要设“班长”一职,可以叫做“班主任助理”,以防后续换人时学生觉得没面子。待同学们熟悉后,民主选举班干部,鼓励学生以自荐的方式展示自我。
班级组建之初,必须要在班干部心中树立“为班服务”的意识,而不是“领导”同学们。我们班的班干部培训第一课是“职务无大小,共同为班级服务”,这是班级文化的一部分。
为避免民主选举产生的班干部不得力情况,我们班会有一个月的试用期,因为此前已经形成“为班服务”的班级文化,如果换岗就避免了很多问题。
(4)军训需谨慎
提前给每个孩子准备姓名卡牌,贴在胸前,方便教官认人奖惩,事半功倍。
准备一个小医药箱,内有:藿香正气水、葡萄糖、止血贴、消毒水、清凉油、金嗓子(拉歌时用)。
准备一包纸巾,学生站军姿时给他们擦擦汗,这成为我班学生和家长多年后仍旧感动的一幕。
(5)每日勤跟进
最初的一个月是班风形成的关键时期,也是最辛苦的一个月,但是“辛苦一个月,轻松三年”“放松一个月,苦熬三年”!比如:早读晨检报人数,大课间看做操,午休去食堂看看,每天去寝室和孩子们聊聊天,晚修时严抓纪律打好基础。
勤跟更多的是为了了解学生。有些孩子表面上看起来很正常,回到宿舍却偷偷哭泣,情绪会互相传染,班主任要多关心并及时引导,帮助学生适应初中生活。
各位老师,
开学第一周您一般会安排哪些内容?
在教学以及班级管理方面
有什么独到的经验呢?
欢迎您给中教君留言分享。
文章转自|张玉石名班主任工作室,摘自《做班主任,真有意思》。
作者 | 张玉石,广东省佛山市名班主任工作室主持人、第五届广东省班主任专业能力大赛初中组冠军,《班主任》《班主任之友》《新班主任》杂志封面人物,著有《做班主任,真有意思》。
责任编辑 | 杜润楠
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