解方程3。
今天来看解方程3，其实这一道题难度比之前解方程1难度还要偏小一点，因为1来的比较陡，有小朋友不会，所以就把1放在前面了。
来看这道题，同样的是不是也是一个分数方程，采用的方法是去分母，可以去看一下，解方程一中也用了一个去分母，但是在去分母的前面的一步，还有一步就是多了一步，就是要把分母变成一个整数，所以这道题直接来去分母。
注意怎么去分母，其实这次上初中的一个东西，初中要经常遇到的解方程，怎么去去分母？就是左右两边同时乘分母的最小公倍数，这里的分母是不是是3和2，3和2的最小分母就是6，左右两边同时乘6。
来看一下，左边乘6是不是和3可以约分，剩的是2，注意2是怎么来的，第一个2是6和3约分剩的2，然后再乘2X，注意这里一定要小心，很多小朋友容易出错的原因就在于这里，2和2，第一个2是6和3约分剩的2，第二个2是不是在这里的2，第三个2在这里，是不是这里的2，一定要小心。
再来这边等号，右边也同时乘6，这一个是不是分数要乘6，要6和2约分，是不是剩3，3*3x，这个3是哪里来的，是不是它来的，再来，整体也要乘6，就是减6乘X减2。
再来接下来，2是不是得4，就是4*2x减1，再来3，得9X减去，这里用乘法分配律可以乘进去，就是6X，注意减12这个括号一定要打上，原因是什么？原因是不是这里是一个整体，它是减去的，是后面的这个结果，所以说这个括号一定要打上，这里有很多小朋友容易粗心的地方。
接下来再来下一步，a乘法分配律，去括号，括号前面是减号，要变号。
·接下来再来，先画减9X减6X，那就是3X，是不是可以？加12，我把这个减4移过来变成加4，这边剩8X，你看3X是不是可以移过来，那就是8X减3X，移小不移大，这边就是16了，所以说5X就等于16，那这道题x就等于16/5，特别特别小心。
很多小朋友喜欢写反，喜欢答案写5/16，不对，这里一定要小心一点，是16/5。
这就是今天的这一道解方程，小朋友们，你们一定要学会的就是这个方法，去分母的这个方法，这是第一个值得注意的地方，第二个值得注意的地方，就是这里，乘法分配律的时候一定要括号。
