李雷
大家好，我是李雷！
前几天期末考试，韩梅梅最头疼的数学终于有了“些许”的进步，但令她悲痛欲绝的是，一向胸有成竹的语文居然考砸了……
是可忍，孰不可忍！韩梅梅痛定思痛，仔细检查了自己的试卷，发现问题居然出在最不起眼的标点符号上！
很多同学认为，标点符号并不重要，随便勾勾画画就可以了，所以也没有在使用规范上下过工夫。但是，这些看上去志在必得的“小蝌蚪”、“小圆圈”，却在不知不觉中“吃”掉了卷面分数：
虽然标点符号的用法不复杂，常见考法是以选择题形式出题，考查内容也较为固定，比如说，点号的连用、后括号的位置、引号和句末点号的关系等都是重点，但是一旦弄乱或者模糊不清，失分却是必然；
在作文中，运用标点的能力也会影响得分，一逗到底的作文，一般也引不起阅卷老师的好感……
为了帮助韩梅梅走出“人生的低谷”，李雷我好好研究了一下中国国家标准化管理委员会2011年发布的标点符号使用规范。
不看不知道，一看吓一跳，原来看似小小的标点符号，里面居然有这么多弯弯绕……
是不是看得头晕眼花，被这些小东西们绕晕了？
贴心的李雷自然要拉你们一把！下面，就为各位奉上一份最实用的标点符号顺口溜 使用大全，让大家轻松攻克这些“磨人的小妖精”！
句号
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法
1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧?）乙：好。
2.有时也可表示叫缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
！常见错误！
1.当断不断，一逗到底。
2.不当断却断了，割裂了句子。如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（"能耗高"后面的句号应改作逗号）
问号
有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本用法
1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？
示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？
示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义精神。
2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？
示例2：这是巧合还是有意安排?
示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的?大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?
示例4：（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
示例5：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？
