这个题目很大。真要说起来，教师的职责很多，有知识传授、有品德教育、有行为训练，有生活指导等，可以说是包罗万象。
但我是从一名普通的学科教师的角度来说的，我觉得，教师的职责当然主要是教育好学生了，提高教育质量，为国家培养需要的人才，主要的职责有四项：
第一要让学生学有信心。低起点，小步子，要让学生听得懂，学得会，做得出，小测验、考试能得高分，增强他们学习的信心，让学生觉得我能行。不要以为我讲得很深奥，学生听得云里雾里，就以为是自己水平高。这是一种错误的教育理念，不接地气，招人嫌的。
第二要让学生感兴趣。兴趣是可以激发培养的。学得会搞得定就会积累兴趣，老是不及格都就丧失兴趣。老师要善于观察，及早发现，鼓励为主，让学生对学习产生兴趣（说说容易做起来难），使他们主动地参与，高效地学习，更快地成长成才。
第三要对学生尊重。没有尊重，就没有真正意义上的教育。老师要发自内心地尊重学生、爱护学生、平等地对待学生。尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的隐私、尊重学生的差异，尊重学生的暂时落后。即使学生有缺点，也要给予面子，尽量个别教育提醒，不要在大庭广众之一下批评指责，搞得很紧张。
第四要培养学生好的习惯。好的习惯比多学知识更有价值。中国有一句谚语：“养成好习惯是一辈子用不完的存款，养成坏习惯是一生中还不清的债务。”培养习惯不能光说，要训练，坚持一个阶段，大部分学生可以形成较好的思想行为习惯。前面辛苦一个阶段，形成气候了，可以减轻后面更长时间的后续管理的难度。
以上四项是基础性的工作，也可以说是狭义的教师职责。这些做好了，理顺了，教师有了威信，才能延伸到其它方方面面的教育。
