《小蝌蚪找妈妈》是二年级语文上册的第一篇课文，这篇课文以轻松愉快的语气，生动地介绍了小蝌蚪变成青蛙的过程，以及小蝌蚪在找寻妈妈的过程中遇到的各种动物。下面我将给出这个课文的板书设计，重点概括以及一些复习建议。
一、板书设计：
- 主要角色：小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟、草鱼等。
- 故事情节：小蝌蚪在水塘里游动 -> 鲤鱼妈妈告诉他们真正的妈妈 -> 他们在路上又遇到了乌龟 -> 最后找到青蛙妈妈。
- 小蝌蚪的变化：从尾巴长，脑袋小，到长出后腿，尾巴缩短，最后长出前腿，尾巴消失，变成青蛙。
二、课文重点：
- 学会生字和生词：如塘、脑袋、里、阿姨、纹丝不动等。
- 理解故事情节：要理解小蝌蚪是如何变成青蛙的，以及小蝌蚪在找寻妈妈的过程中遇到的困难和挑战。
- 培养观察和思考能力：故事中，小蝌蚪不断观察和询问不同的动物，以寻找自己的妈妈。这需要学生学会观察和思考。
- 感受亲情和家庭的重要性：通过故事，让学生感受到家庭和亲情的重要性。
三、复习资料：
- 朗读：建议学生多读几遍课文，以提高朗读能力，同时更好地理解故事内容。
- 生字和生词：学生应会写并理解生字生词，例如“塘”、“脑袋”、“里”、“阿姨”、“纹丝不动”等。
- 故事情节：可以让学生用自己的话复述故事，以检查他们对故事的理解程度。
- 讨论和思考：可以引导学生讨论故事中的主题，比如家庭的重要性，小动物的成长过程等。
- 画画：可以让学生画出小蝌蚪成长的过程图，帮助他们理解和记忆。
