方枪枪满脸通红，当堂尿了一地。
他不解，委屈，常常无助地嚎啕大哭。
李老师却并不买账，跟他说，只要在幼儿园，就必须学会和其他小朋友们一样，仿佛不一样就是不正常。
可却没有人告诉方枪枪为什么要这样。
其实别的小朋友也不明白原因，只是他们早已习惯，习惯服从，习惯遵守，习惯不去提出质疑。
就像李老师问：“为什么我们要自己学会穿衣服？”
于倩倩坚定不移地回答：“小朋友应该学会自己穿衣服！”
方枪枪只能沉默，尽量和大家一样点头，尽管眼神里满是迷茫。
这个世界就是这样，并不欢迎标新立异的人。
当一个人的表现没有迎合大众的标准，就被轻易判定“不正确”、“不正常”。
对世界妥协是一件可悲又无奈的事情，可多少人在成长的过程中一步步妥协退让，活成了别人期待的样子，不再拥有自己真实的模样。
心理学家卡伦·霍妮说：
无法成为我们自己，是一切绝望的根源。
当习惯了放弃自我的思想和灵魂，一味和他人保持一致，那么自己也就泯然于众人，甚至沦为生活的人质。
很多追求，不是努力就能实现
为了让小朋友们都乖乖遵守规矩，幼儿园建立了一套“小红花”制度：
表现好的小朋友可以得到一朵小红花，平均每天都拿到5朵小红花的小朋友，下周可以当班长。
方枪枪虽然对幼儿园的规矩很不喜欢也很不习惯，但经不住小红花的诱惑，开始暗暗使劲克服个人习惯，事事听老师的话。
可是无论他怎么努力地学着吃饭、穿衣、上厕所，始终达不到老师的要求，没得到一朵小红花。
而他的抗议，却只在老师“明天表现好就给你”的许诺中，化为乌有。
一天，同学汪若海的爸爸提前来接他，无意中看见了教室里的红花榜，发现大部分同学名字后一片通红，只有儿子和方枪枪名字后面空白一片，不禁询问了两句。
汪若海的爸爸是领导，李老师不敢怠慢，连忙解释，汪若海平时表现特别好，又说评比还没结束，然后马上在汪若海的名字后面贴了几朵小红花，也给方枪枪贴上一朵。
就这样，沾了汪若海的光，方枪枪终于得到了一朵小红花。
看着李老师平日铁打一般的规矩在此刻形同虚设，方枪枪脸上并没有得到的欣喜。
懵懂中，他觉得自己每天努力争取的小红花没有那么高尚和光荣了。
从此，他对代表规则的小红花不再服从，进而漠视，甚至挑战，他又成了他自己。
东京大学副校长上野千鹤曾经在开学典礼上自爆“校丑”，然后打破了学生们的“幻想”：
你们应该是抱着“努力就有回报”的信念来的，可是等待你们的却是即使努力也得不到公平回报的社会。
因为你所争取的回报，并不一定取决于努力的程度，也来源于环境的赠与。
可这并不意味着努力一文不值。
希望只有赋予自己才最真实，它至少可以让你在付出的过程中，认清人生的价值。
勇于承认自己的弱点，敢于放弃不值得的追求，这便是努力无果但人生无憾的最大意义。
