第四单元测试卷
一、读拼音，写词语。
zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú
（ ） （ ） （ ） （ ）
yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě
（ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）不绝 轻松（ ）（ ） 心灵（ ）（ ）
小心（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、请把句子补充完整，并说说读后感受。
1、世上无难事， 。
2、 ，处处细留心。
3、虚心 ，自满 。
4、滴水能把石穿透， 。
5、 ，梅花香自苦寒来。
四、选词填空。
耸立 矗立 直立 站立 屹立
1、一座八角宝塔形的建筑（ ）在半山腰。
2、我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
3、一排士兵持枪（ ）。
4、珠穆朗玛峰（ ）在青藏高原。
5、望着（ ）的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。
五、多音字组词。
liū （ ） qiánɡ （ ）
liù （ ） qiǎnɡ （ ）
六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。
（ ） 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。
（ ） 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。
（ ） 我们天天浇水，盼着它快发芽。
（ ） 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。
（ ） 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！
（ ） 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。
（ ） 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。
七、阅读下面的短文，完成练习。
登 山 人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。”
第二个人登到半山，（ ）望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）
A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
2、联系上下文解释词语。
适可而止：
3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。
4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。
5、把正确答案的序号填在括号里。
（1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）。
A、动作描写 B、外貌描写
C、语言描写 D、心理描写
（2）本文的写作目的是（ ）。
A、说明做事不能知难而退。
B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。
八、作文。
在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。
答案
一、嘴唇 沮丧 皎洁 旅途 银光闪闪 小心翼翼 依依不舍
二、络绎不绝 轻松上阵 心灵手巧 小心翼翼 依依不舍 不容分说
三、1、只怕有心人
2、欲要看究竟
3、万事能成 十事九空
4、万事功到自然成
5、宝剑锋从磨砺出
四、1、耸立 2、屹立 3、站立 4、矗立 5、直立
五、 liū 溜号 qiánɡ 强大
liù 水溜 qiǎnɡ 勉强
六、1 3 2 5 4 7 6
七、1、C D A B
2、指到了适当的时候就停止，不要过分。在文中指第二个登山人遇到困难后自己替自己开脱，找理由。
3、第一个人：刚开始攀登几步，感到山陡难登。第二个人：登到半山，气喘吁吁望着上面险恶高峻的山势。
4、“只有第三个人……他终于登上了峰顶。”
5、（1）A C （2）B
第五单元测试卷
一、观察下面的字，你发现了什么？
腰、肝、肠、肩、肤、肺、背、胃、脑、脸、泪、汁、汤、江、河、湖、海、油、洋、洗
二、给下面的偏旁加上部首，组成两个字。
果 （ ） （ ） 殳 （ ） （ ） 申 （ ） （ ）
页 （ ） （ ） 秀 （ ） （ ） 平 （ ） （ ）
氐 （ ） （ ） 寺 （ ） （ ） 乔 （ ） （ ）
三、把下面的字加一笔，可以变成什么字？（至少写三个）
1、日 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、木 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、大 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、十 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、猜字谜。
1、打扫尘土。（打一字）
2、登上天门。（打一字）
3、最大的手。（打一成语）
4、成都至贵阳，中间是重庆。（打一成语）
五、在括号中填写适当的词。
一（ ）登天 一（ ）和气 一（ ）希望
一（ ）胡言 一（ ）十行 一（ ）死水
一（ ）双雕 一（ ）见血 一（ ）空文
一（ ）散沙 一（ ）热血 一（ ）黄梁
六、快乐阅读。
“别 别 别 的”
有一天，学校开大会向同学们宣布了一条规定，内容是“除了校徽，胸前别别别的”。同学们听了感到莫名其妙。
上课时，王老师解释说：“这三个‘别’字意义各不相同。第一个‘别’字是‘不要’的意思，第二个‘别’字是‘戴’、‘挂’的意思，第三个‘别’字是‘另外’、‘其他’的意思。”同学们这才恍然大悟。王老师又说：“这三个字读音相同，但表达的意思不同，这叫同音字。还有些同音的字字形不同，我们在阅读和书写时要仔细分辨，不然易写错别字。”
1、文中三个“别”字各是什么意思？根据它们的意思各组一个词。
2、读了短文，你有什么感受？与大家说说。
答案
一、月：与身体有关。 氵：与水有关。
二、棵 课 殴 段 神 伸 顶 顷 绣 诱 苹 评 抵 底
诗 待 桥 娇
三、1、旧 甲 电
2、术 禾 本
3、夭 犬 夫
4、干 千 士
四、1、小 2、阕 3、一手遮天 4、矢志不渝
五、步 团 线 派 目 潭 箭 针 纸 盘 腔 枕
六、1、第一个“别”：不要，别去
第二个“别”：佩戴，别上
第三个“别”：其他，别人
2、提示：从一字多义谈起，感受中国汉字的魅力。
