1、请按下面的情景写出恰当的祈使句
2、读故事，回答问题
《小胖和小松》（节选）
问题：
1）找出小胖和小松的话中不是祈使句的句子。
（1） 小松，等一等，等一等呀！要不，我不跟你玩了！
（2） 回来，回来！你回来我不打你了。
（3） 不许打石子！会掉下去！
（4） 那我下次不带你来玩了，你不听话，我回去告诉妈妈去。
（5 ）小松最乖了，姐姐最喜欢你。
（6） 走，我们看猴子去。
（7） 我自己，我自己会起来。
（8） 我偏要打，就是要打！
（9） 你才不听话呢，我会跟妈妈一块儿来！
（10） 大白鹅对我笑了。
2）根据故事情景补写祈使句
（1） 当小松摔倒后，如果你是那位扶他起来的叔叔，看见他爬起来又跑时，你会怎样叮嘱他呢？
（2） 如果你是小松，当看到大白鹅对你笑时，你希望永远做大白鹅的朋友，那么, 你会向大白鹅说些什么呢？
祈使句都是有针对性地对某个人或某一群人要说的话，因为听话人的身份、地位 的不同，或者因为环境氛围的不同，就会用不同的语气。
1、语气缓和一些的祈使句，常常会用一些语气词来帮助表达不同的语气。比如：
（1）在学校好好听老师的话哟！
（用“哟”表达叮嘱的语气。）
（2 ）别送了，回去吧！
（用“吧”表达恳请的语气。）
（3） 这事就让它过去吧，都不要说了！
（用“吧” 、“了”表达劝阻语气。）
（4） 考试就要结束了，可得抓紧时间啊！
（用“啊”表达提醒语气。）
（5） 别着急，古人不是说“车到山前必有路”嘛！
（用“嘛”表达安慰语气。）
（6 ）别太累了，休息一会儿吧！
（用“吧”表达劝告语气。）
（7） 试试这种方法吧，也许能行！
（“吧”表达建议语气。）
（8） 看他多不好意思了，可别再拿他开玩笑了！
（“了”表达劝阻语气。）
（9 ）那事想起来就不好意思，请别再说啦，好吗！（用“啦”、 “吗”表达商量语气。）
（10）自己人，都不用客气嘛！
（用“嘛”表达宽慰语气。）
2、语气较强硬的祈使句，常常不用语气词，而且为了表达急促的语气，通常不用
说出听话对象。比如：
（1） 快走！快走！
（2） 危险,小心！
（3） 下课！
（4） 别动！
（5） 滚出去！
（6） 不许胡说！
3、在公共场所针对所有人的标语口号也是祈使句，通常也不用语气词，而且不用
说出听话对象。比如：
（1） 小草有生命，请自觉绕行！
（2） 此处禁止倒垃圾！
（3） 请勿高声喧哗！
（4） 不得随地吐痰！
（5） 绿灯行，红灯停！
（6）上车请主动投币！
