第四单元知识小结
一、单元主题：作家笔下的动物
语文要素：1、体会作家是如何表达对动物的感情的。
2、写自己喜欢的动物，试着写出特点。
二、必会词语：
忧虑 考虑 贪玩 贪污 贪图 职业 屏幕 蹭到 书稿 丰富多腔
解释 郁闷 毒蛇 遭殃 脸盆 兴致勃勃 讨厌 田坝 中毒 功绩
孵小鸡 警戒 戒备 歪歪斜斜 咕咚咕咚 菜汤 掘地 起伏 啼叫
狂吠 急促 颇有 剧本 苟且 譬如 侍候 饭馆 附和 脾气 敏捷
昂首 供养 添加 空空如也 附近 即将 姿态 预备 忠厚 汤圆
三、多音字：
píng（屏幕） mèn（解闷）
bǐng（屏息） mēn（闷热）
shé（折本） wù（可恶）
zhé（折纸） ě （恶心）
zhē（折腾） è（恶习）
kàn（看见） gōng（供应）
kān （看守） gòng（供认）
四、形近字：
侍（侍候） 脾（脾气） 殃（遭殃） 贪（贪玩）
待（等待） 碑(石碑） 秧（插秧） 贫（贫穷）
稿（稿纸） 忧（忧伤） 厌（厌倦） 汤（鸡汤）
搞（搞笑） 优（优点） 庆（庆贺） 扬（表扬）
五、易错字：
“贪”的下半部分是“贝”不是“见”
“折”的不加点
“殃”的部首是歹，不是禾
“戒”的左下方易少写竖
四、词语积累：
近义词：
淘气——顽皮 凝视——注视 变化多端——变化莫测 警戒——警惕
欺侮——欺负 凄惨——悲惨 尖锐——尖利 辛苦——辛劳 敏捷——灵敏 高傲——傲慢 一丝不苟——小心翼翼 左顾右盼——东张西望
从容不迫——不慌不忙
反义词:
局促——大方 敏捷——笨拙 高傲——谦虚 一丝不苟——粗心大意
左顾右盼——目不转睛 伟大——渺小 细声细气——粗声粗气
辛苦——轻松 老实——狡猾 勇猛——胆小 生气勃勃——奄奄一息
四字词语：
无忧无虑 丰富多腔 变化多端 没完没了 生气勃勃 天真可爱
没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 一丝不苟 扬长而去
空空如也 局促不安 大模大样 毫不相让 从容不迫 不胜其烦
不胜其烦 左顾右盼 供养不周
词语搭配：
厉声叫嚣 步调从容 高傲的动物 可口的滋味 傲然的站着 顺着墙根
沿着田坝 改变心思 放声啼叫 暖和的地方 丰富多腔的叫唤
古怪的小动物
五、词语解释
屏息凝视：暂时抑制呼吸，聚精会神地看。本文形容猫在捉老鼠时专注的样子。
生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。
无忧无虑：没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。
警戒：泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板。
奢侈：话费钱财过多，享受过分。
窥伺：暗中观望动静，等待机会（多含贬义）
八、重点句子理解：
1、说到他玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这里连用“吧”“啊”“呢”三个词语，不仅写出了作者对猫的观察之细致，更实实在在的表现了作者对猫的关切和爱恋。
2、它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
在这里，作者把小猫当成了自己的孩子，自己家庭的一员，满心都是喜爱和怜悯，所以即使枝折花落，作者也不伤心，也不会责打它。
3、一只鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头；挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
“听”“挺”“看”这一系列的动词，写出了一个随时准备着为保护孩子而战斗的勇敢、负责的母鸡的形象。
3、他叫鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知叫多少次，他还半蹲着，让他们挤在他的翅下、胸下，得一点儿温暖。他若伏在地上，鸡雏们有的便爬到他的背上，啄他的头或别的地方，它一声也不吭。
这一段从母鸡教鸡雏本领，给鸡雏们温暖；身体供鸡雏玩耍三个方面，写出了母鸡的慈爱和照顾鸡雏们很辛苦的特点。
4、鹅的高傲更源在它的叫声、步态和吃相中。
这是本文的中心句，起到通灵全文的作用，总述了鹅的高傲的特点，同时也就是个过渡句，承上启下。
5、鹅吃饭的时候，饭馆已经空空如也，鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替他添饭，并且站着侍候。因为临近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
“昂首大叫”“责备”这两个词表达的不是讨厌，而是喜欢。这里运用反语的修辞手法，突出鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。
六、课文理解：
13、《猫》通过细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫们刚满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
14、《母鸡》课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法变化，表达了对母爱的赞美之情。
15、《白鹅》作者抓住白鹅高傲的特点，通过对白鹅叫声、步态、吃相三个方面的细致刻画，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
