当我收到礼物的时候,我会很惊喜。我喜欢惊喜的感觉。
当我钓到鱼的时候,我会很惊喜。我的爸爸也很惊喜。
(Surprised其实是一个偏中性的词:用在褒义中就是惊喜;用在贬义中可以代表惊吓;用在不褒不贬中就代表惊讶。)
(这最后一页是章节书典型的页面组成之一——索引页。方便读者根据索引查询前文的内容。它有时会与章节目录有所重合,但更多的时候则具备了章节目录所不能起到的“导引”作用。)
内容结束。
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这是一本讲述五种感觉的非虚构类(nonfiction)读本。
读本的结构非常清晰,将五种感觉:开心(Happy)、伤心(Sad)、恐惧(Scared)、自豪(Proud)、惊喜(Surprised)分别用两件事例(examples)来表述,让读者可以从事例中体会出感觉(Feelings)的意义。
而除了事例外,文字中还加入了个人的主观感受,自己的以及自己亲近的人(姐姐、朋友、爸爸)的直观感受,它们之间相互对照、相互映衬。
再看封底的问题:When do you feel happy? Do you like feeling surprised? Let's find out more about feelings!
(你什么时候感到开心?你喜欢惊喜的感觉吗?我们一起探索关于感觉的问题!)
封底选择了前文提到的五种感觉中的两种(Happy和Surprised)进行提问。并且使用的两个问句正是针对每一种感觉中的主要句式提问,与前文呼应。
我们可以在阅读读本之前就先考虑一下封底的问题,从而对书本中的内容有一个“预判”;我们也可以在阅读完读本之后再思考如何回答文后的问题,练习“归纳总结”的思维方式。
读本Feelings(感觉)是一篇简化版的章节书目,词汇量适中,句式简单,重复性极高,非常适合小朋友在过渡到章节书目前作为热身练习进行自主阅读。
这本读本中的每一章节都有着相似的句式:
I feel sad when I can't go out. I don't like feeling sad.
I feel sad when I fall down. My friend feels sad too.
这两句句式的前半句都是用以举例,且使用了以when为连接词引导的时间状语从句。
状语从句
状语从句,在英文中叫做Adverbial clauses。
状语从句在主句中充当状语,用以修饰动词、形容词或副词,以that, when, where, if, since, while, as soon as等词引导。
例如 -
After the dog arrived he ate the popcorn.
状语从句根据它在句中的用途可以包括时间、地点、 条件、 原因、让步、目的、结果、 方式、比较等用途。
关于从句的其他语法知识点,可以点击毛毛的分享
英语从句各个击破了解详情。
上文句式的后半句则是用以表达主观感受。有两种表达方式:
1. S V doing adj.
主语 表达喜欢(like, love, admire, adore)或不喜欢(don't like, hate, dislike)的动词 动名词 表示感觉的形容词
这种表达方式主观性更强。
例:I hate being too excited!
2. S V adj.
主语 表示感觉的动词(feel,be) 表示感觉的形容词
这种表达方式客观性更强。
例:Everyone feels angry with him!
最后,再熟悉一下本书涉及的词汇及短语吧!
feel | v. | 感觉,感到(本书使用了feel的现在分词feeling) |
go swimming | _ | 去游泳 |
sister | n. | 姐妹 |
fall down | _ | 跌倒 |
friend | n. | 朋友 |
in the dark | _ | 在黑暗中 |
watch a film | _ | 看电影 |
proud | adj. | 自豪的,得意的 |
surprise | v. | 使惊奇(本书使用了surprise的过去分词surprised) |
present | n. | 礼物 |
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