学习目标欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
1.认识“藤、赛”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字。
2.正确、流利地朗读课文，体会反问句与陈述句的不同语气。
3.理解课文内容，了解种葫芦的人最后没得到葫芦的原因。
4.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
一棵（一棵、一棵树）谢（谢谢、感谢）想（想法、思想）盯（盯着、盯住）言（发言、言语）邻（邻居、相邻）治（治病、治好）怪（怪物、奇怪）。
要求会认的字葫（葫芦）芦（芦苇）藤（藤蔓）蚜（蚜虫）啊（好啊）赛（比赛）感（感觉）慢（慢慢）。
重点词语邻居、奇怪、一棵、花谢、想法、盯着、发言、治虫、自言自语。
ABAC式词语：
自说自话、自娱自乐、自由自在、无边无际、人来人往、无法无天、无声无息、半信半疑。
近义词赛过——胜过、慢慢——渐渐。
反义词雪白——乌黑、可爱——可恶。
主题归纳课文按照事情发展的顺序，以葫芦生长变化为线索，讲了种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落完了。
这个故事启示我们：要看清事物之间的联系，不要急于求成。
第一段（第1自然段）：有个人种下葫芦，每天都去看望。
第二段（2、3自然段）：葫芦叶上生蚜虫，他不听劝告。
第三段（第4自然段）：蚜虫越来越多，小葫芦都落完了。
课文全解第一自然段：
葫芦的柄比较长，从藤上垂落下来，用“挂”字非常准确生动，将小葫芦写得可爱。“多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。”说明种葫芦的人对小葫芦很喜爱。
