这几日我听了王崧舟、薛法根、王文丽等名师的几节课，设计依然精彩，解读依然深刻，但课堂上出现的小问题还是想说一下。
王崧舟老师标准的男中音，磁性十足，声调即使高一点也不会破音，就是平翘舌偶尔还有不准的地方，比如把“水”读成平舌音，我想这是南方人的通病吧。
薛法根老师的报告比上课精彩，他关于大单元任务群的解读细致透彻，很有指导性。但是薛老师的音色偏于尖锐，音调偏高，听起来不怎么舒服。课堂上有个词语“跬步”读成了鬼步，“似的”读成了“四的”，老师没有给学生及时纠正过来，实属不应该。
王文丽老师是北京来的，普通话非常标准。课堂上一位学生把“挫折”（四声错折）读成了“搓折”，老师竟也和学生读得一样。其实百分之九十以上的人把这个词都读成了一声，错的人多了，便感觉不到错了。“挫”只读四声。
此外把“因为”（为读四声）读成二声，把“友谊”（谊读四声）读成二声，也是极其普遍的。
教好语文，首先得把汉字的读音搞清楚，不然就误人子弟了。
