1、设计好问题，把握好节奏。以自问自答的方式表现出对课堂的控制，可以加入适当的眼神，比如，请这位同学回答下……，（停顿个几秒），哦，这位同学说……，说的对，看来听的很仔细呢，有没有学员还有其他回答？（眼神环视下）。
2、可以用手势增加感染力，比如，请这位同学来说（上身微微转向靠前或侧前方跨一步，同时自然的伸出右手，五指不要张开，然后收回，同时身子和脚也收回），中途好的，请坐！（手掌下压）；
3、注意对表情，语气的把握，问的时候要用期待的神情，听到回答要表示肯定及鼓励。
4、最后一点也是很重要的一点，要全程带有微笑，教态大方自然，始终面对评委，要自信，大方。
不存在万能模板。
因为每个试讲的主题和目的都不同，需要根据不同的情况进行灵活定制。
但可以根据试讲的主题和目的，依据以下要素进行设计和安排：1.开头：引入话题，吸引听众的注意力。
2.内容提要：简要介绍本次试讲的主题和目的。
3.核心内容：重点突出，并注重互动和引导。
4.结语：强调本次试讲的主要观点，提醒听众需要注意的事项。
