以下是一个大班科学教案，旨在帮助幼儿们了解地球的生态系统，激发他们的创造力：
主题：生态系统（科学）
年龄：4-5岁大班
目标：通过活动，幼儿将了解地球上的生态系统以及它们如何相互作用。
材料：
纸板盒子或展示框
小土堆和干草（代表土地）
玻璃碗（代表水源）
干糧、石头或木棒（代表自然栖息地）
小动物模型（代表生物）
活动：
为幼儿展示物品。询问幼儿们每件物品代表什么，例如土地、水源、自然栖息地和生物。
与幼儿们一起创造自己的生态系统。将盒子放在一个公共区域，供幼儿随时进入。向幼儿们解释每个物品的作用。让幼儿们在土堆上放置干草、放置小动物模型，并用玻璃碗代表水源。
鼓励幼儿们探索和创造他们自己的生态系统。在游戏时间内，让他们可以向自己的系统添加和移除物品，并观察生态系统如何受到影响。
交流和汇报。让幼儿通过问答环节或者将自己的生态系统展示给其他班级，分享自己的创造和解释。
延伸：
与幼儿分享生态系统如何相互作用，首先如何得出平衡系统，如果某部分不再存在会对其余生态系统的功能产生负面影响。
通过设想可能发生的环境变化情况，了解不同生态系统之间的相互依赖和影响。
通过这类活动，幼儿们将会了解到一个完整的生态系统，并发挥创造力和想象力，创造出他们自己的独特想法。
教案内容主要是激发学生对科学的兴趣，通过观看视频，图片展示导方式，引导学生开启脑洞大开，启发学生自主思考能力。
