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11.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。
A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用
答案：D
12.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。
A.单向传播模式
B.双向传播模式
C.互动传播模式
D.整体互动模式
答案：D
13.心理健康教育的灵魂和根基是（）。
A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
答案：B
14.“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.复杂性
B.独立性
C.示范性
D.长效性
答案：C
15.处在知识型、学习型的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。
A.学术研究者
B.终身学习者
C.社会服务者
D.师生人际关系协调者
答案：B
16.属于大学教师的教育能力的是（）。
A.班级管理能力
B.心理辅导能力
C.敏锐的思维能力
D.教学的能力
答案：D
17.属于大学教师职业角色的是（）。
A.班级管理者
B.心理辅导者
C.学生指导者
D.学生领导者
答案：C
18.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）。
A.20多年
B.30多年
C.50多年
D.与大学有同样长的历史
答案：D
19.狭义的文化的核心是（）。
A.物质文化
B.精神文化
C.价值观及其行为方式
D.制度文化
答案：C
20.大学校园精神文化的核心是（）。
A.政治观点
B.思想意识
C.理想信念
D.价值观
答案：D
