现在很多家里都有了二胎，而现在的小孩子压力也是真的大，如果不学习，那么就会落在起跑线上。虽然有很多孩子早就在起跑线上了，甚至有的孩子已经赢在了终点，但是也不能放弃，因为只要努力就会有收获。所以很多家长都会给孩子做早教，让孩子提前接受启蒙教育，尤其是在数学这一方面。
很多家长在孩子刚2岁左右就开始教一些简单的数字了，让孩子开始数数，比如教他们从1数到10，或者有更厉害的小孩可以从1数到100，但是随着时间的增加，家长们发现孩子虽然会数数了，但是并不知道这些数字意味着什么，比如让孩子去拿两个草莓，但是孩子并不知道这是什么意思。
其实孩子一开始数数只是单纯的机械记忆，并没有真正理解数字。那么怎么教幼儿数数呢？其实只需这4不，可以让孩子理解数字的意义，从而拥有数学思维。
第一步，0-5很多家长看到孩子有学习数字的萌芽，于是就把数字全都倒给了孩子，其实这样是不行的。毕竟孩子还小，全部投食给孩子肯定不能记住，所以家长在教孩子的时候先教0-5，一点一点的来。
孩子的数学启蒙不是说要让孩子记住多少，而是要让孩子有自己的思维方式，这样以便于以后的学习，所以不需要太多的知识。
先让孩子学习0-5，最好是把这些数字用具体的方式表现出来，这样能让孩子更好的理解。比如给孩子5个草莓，然后教孩子去数，让孩子有数数的兴趣，而不是干巴巴的读。
正着数完草莓之后可以再试着让孩子吃掉一个，然后再数一遍，这样就又少了一个，也就是5-1的道理，反着再数一遍，让孩子去慢慢的领悟，家长不要心急。
第二步，0-7在孩子理解了0-5之后，不妨试着再一点一点的增加数字，而不是猛的加到10，毕竟有兴趣是好事，不要把兴趣掐灭了才对。
数字增加了，所以具体化的物品也要增加。要是太多的话，那么不妨换成蓝莓，这样还能更好的引起孩子的兴趣，单一的物品会让孩子很快失去兴趣的。
再把从0-5的数数方法再用一遍，让孩子加深理解，正着读、反着读都训练。
第三步，0-10等到孩子真的理解了0-7，那么就可以来学0-10了，因为10这个数字比较特殊，所以在教孩子的时候一定要多帮助孩子理解，比如让孩子去数糖果或者是数玩具，从9到10这个过程要家长可以多给孩子演示几次，为以后孩子理解10这个数字的写法做基础，比如告诉孩子每10个蓝莓就是一堆，所以就要写1但是只有一堆，其他的就没有了，所以另一堆就是0，所以写成10。
