怎样比较角的大小二年级,二年级角的大小比较视频教程

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-04-25 12:02:42

角的初步认识这节课的主要任务就是知道什么是角,能独立画一个角,还能借助折纸比较角的大小。二年级孩子第一次接触角的概念,怎么让抽象的课变的形象起来呢。我通过折纸的形式让孩子们认识了角,并且学会了怎样比较角的大小。课前学生准备好一张正方形纸,上课后我先利用课件中的图片和孩子一起找角,再找教室里的角。当学生对角有了自己的认识后,我让学生自己折一个角,然后同位试着比一比谁的角大。一起看看孩子们是怎么比较的吧:

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我们总结出了比较两个角大小的方法:角是由一个顶点和两条边组成。比较角的大小时,要先把两个顶点对齐,然后让再个角的一条边重合,看另一条边的位置,另一条边在外面的角大,另一条边也重合的角一样大,另一条边在里面的角小。

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