方法三：谐音法
其实英文单词中，有部分跟中文发音非常相似的。
比如：
第一类单词，中英文读音差不多，所以通过自拼法拼读就行。
第二类单词，toe读音像“头”，pest读音像“拍死它”，shelf读音像“校服”，可以通过谐音去联系真正的中文意思去记忆。
注意，这种方法只适合少部分单词，而且主要作用是记忆单词的中文意思。所以，在我教学时，我会以一种幽默的方法去讲解，不会作为重点方法。
有些不懂教学的家长很鄙视这样的词汇巧记法，但其实孩子通过这样的记忆，却能把这个单词记住一辈子。
方法四：识旧认新法
把新的知识与已学过已熟记的知识联系在一起，从而去记忆新的知识，这是非常有效的记忆方法。从记忆学上，这样的方法也是非常科学的。
英文单词的识旧认新，我常常用这样的方法：
1. 字母组合识旧认新
eight 八 。这个数字是1-10里面最难记的，但ei 在汉语拼音当中就发/ei/, 如fei飞，gh是哑巴组合加t，发/t/的音，在night里面也出现过。
所以eight = ei ght
2. 单词认旧认新
nothing没有东西 是由no（不，没有） thing （事情） 组成
season季节 是由sea （海） son（儿子） 组成
bookshelf 是由book （书） shelf（架子） 组成
方法五：故事联想法
故事联想法是把单词拆分成部分，再串成一个故事情节去记忆。在我的班里，我非常喜欢用这种方法，孩子们也非常喜欢，也记得特别牢固。
为什么用这个方法会记得很牢固？
因为人类对情景的记忆能力，大大的超越对符号或图片的记忆能力。举个例子：你小时候一次期末考试，语数英三科考了299分，全校第一名，某领导给你颁发一张奖状。若干年后，给你发奖状的领导你不记得长啥样了，奖状上写了什么你也不记得了，你甚至不记得你考了299分，但你一定记得你考了全校第一并站上讲台拿奖这件事。
我们以下面几个单词为例：
