幼儿园分享食物的坏处,幼儿园家长给孩子分享食物的坏处

或许我们很多家长在面对学生的一些“问题”时，只看到了表象。只是一盒寿司而已，真的至于这样吗？但站在学生的角度，这可不只是一顿饭的事。

而且，小伊的难过和困惑，可能早已积累很久了。“孔融让梨”的典故大家都知道，但你会发现比较有智慧的家长，多半不会要求学生这么做。

明明大家都是学生，都想要好的梨子，自己却既要让着哥哥，也要让着妹妹，这样做真的公平吗？如果真的培养出这样的学生，那很可能意味着他难以建立“边界意识”。

幼儿教育教育专家直言，学生还没建立边界感，就先被要求学会“分享”和谦让，弊端常在后期暴露。在同学之中，他们很难学会维护自己。

本来属于自己的物品，其他学生想要借用，甚至想占为己有的时候，这类同学明明心里不情愿，却只为了得到“懂事”的美名而放弃自己应该维护的东西。

等到正式上学以后，涉及到更多的评选评优，这类学生也可能自己付出了不少辛苦，为班级做出贡献，却不敢于争取，总想把奖状让给别的同学。

倘若这些在家长眼中都是小事，那么，其他一些隐形的弊端就更难留意到了。在这种培养思维下成长的学生，很可能形成讨好型人格。

他们习惯了用单方面付出的方式，靠分享属于自己的东西来获得家长、老师和同学的认可。长此以往，难以看到自己真正的价值，容易培养不自信的性格。