有网友后台留言：“我家孩子上小学一年级，成绩一塌糊涂，作业辅导起来也非常吃力。该怎样对他进行教育？”
我家孩子也是上小学一年级，在他们班上也有类似的学生。有一次，在家长微信群里，有一个爸爸辅导作业崩溃了，说孩子怎么教都不开窍，给孩子解释了两个小时，就跟“对牛弹琴”一个样儿，这位爸爸气得直接打了孩子几个耳光。
就为这个事儿，当时家长们也是在微信群里向这位家长建言献策，希望他可以冷静下来，从长计议。
但具体怎样从长计议呢？
我有三点建议：
第一、小学一年级，学习习惯比学习成绩更重要。小学一年级，是孩子整个学习生涯的开始，一开始孩子学习有些跟不上不要紧，但一定要陪伴孩子养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是怎样的？
1、学习要专注。
从幼儿园到小学，很多孩子没有办法集中注意力去听课、读书、背诵，这非常影响孩子后期的学习成绩提高。
专注力的养成是一个长期的过程。学前的时候，孩子玩游戏、玩玩具的时候，家长不应过多打扰，让孩子沉浸其中去玩乐；上学后，孩子会把这种专注的习惯转移到学习中。
如果孩子在小学一年级没有培养起这种专注的习惯。那么，家长可以在家中帮孩子补上这一课。
有一个培养专注力的小训练，你可以给自己的孩子试试：连线训练。
这是一种视觉追踪训练，孩子通过集中注意力，从众多、复杂的线中寻找到正确的线。
类似这样的游戏还有：走迷宫等。
推荐给孩子试一试。
2、写字要工整。
小学一年级，刚开始学写字，这个时候，让孩子沉下心一笔一画地学写字，不仅可以让孩子坐得住，同时也可以通过端正地、缓慢的练字来锻炼孩子学习的专注力。
3、上课认真听讲，不懂就问。
认真听课，对大人来说很简单，但对于孩子来说并不容易，因为小学一年级的专注力一般只能保持25分钟左右。不同的孩子之间，专注力有差异，能够集中25分钟听课的孩子，学习成绩一般都不会差。
还有一些孩子，意识不到上课的重要性，也意识不到学习成绩的重要性。家长可以适当地给以奖励，用家庭奖励的方式激发孩子上课认真听讲，家长可以通过课后检查的方式检验孩子的上课效率。
同时，要不断地告诉孩子：如果你上课有不懂的，一定要学会问老师，不要让孩子害怕老师，积极而正面地融入到小学的集体生活中。
我不是“虎妈”，但我在孩子做作业这件事情上要求非常严格。孩子刚上小学一年级的时候，我曾经放任过他自己写作业，但后面发现，他自己写的作业非常随性，很潦草，错误率很高。老师虽然也提出过批评，但效果不大。
后面，我改变了策略，我认为，孩子的成绩，虽然学校教育很重要，但在一年级刚起步的时候，家长的督促与陪伴可能更重要。
于是，我就开始严格地要求孩子必须在一个小时以内完成作业，如果完不成就不要做了，等着第二天老师批评。
同时，对于孩子写字这件事，我的要求非常苛刻，如果他写得不规整，卷面脏，我就帮他擦掉，有时候一个简单的字母，我会给他擦掉20遍左右，一遍一遍地矫正。
孩子刚开始非常反抗，认为我在“虐”他。但坚持了大概15天左右，他的语文作业开始得“A ”，他的自信心就上来了，主动要求我陪他写作业，但我已经不想管他了。
现在，都是孩子自己写。
我想说的是：没有哪个孩子天生爱学习，成功是激发孩子热爱学习的驱动力。而最开始让孩子感受到“成功”是需要父母逼迫的。
第三、陪伴孩子养成阅读的习惯。
我自己非常喜欢读书，各类书都看，大部头小说、故事书、杂志、各类心理类书籍全部都看。
儿子不到一岁，我就每天晚上陪伴孩子读绘本、读书，坚持了六年。如今，每天晚上，儿子和我一起读书，有时候两个人一起分享彼此读的书，非常开心。
现在，他总是自己主动去阅读，有的时候还拿起我的书来看，说话也是有模有样的，像个大人一般。同学们都夸他“懂的那么多，像个小博士”，他读书的劲头就更大了。
我一直都在跟身边的妈妈说：“哪有什么一开始就成绩好的孩子，你想让孩子成绩好，就在前期让他比别人付出更多的努力。就像一个陀螺，在他转起来之前，家长得先抽他一鞭子，让他先转起来，然后他才能享受高速旋转的乐趣。”
不知道这位网友有没有明白我的意思，如果你想让孩子成绩提高起来，首先，你得付出，孩子得付出，这个世界上从来没有白来的成功，小学生也一样。你得从小让他明白这个道理：如果你想取得好成绩，你就得先付出努力。
我是人鱼妈妈，文学硕士，80后辣妈。专注家庭教育研究，喜欢就关注我吧！
