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分析小说中的环境描写
小说的环境描写，通常包括历史背景、时代气氛、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面，概而言之，即自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。
分析环境时，必须注意以下三个方面。
第一，社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。
如鲁迅的《祝福》在描写社会环境时，展开的更是诸多方面，既有男女不平等问题，又有封建贞操观念等问题；既有封建礼教问题，又有迷信观念问题；既有人心冷漠问题，又有社会事业落后问题。在祥林嫂一生的苦难史上，不同的因素起着不同的作用。 分析时必须通过具体人物的言行来认识其社会历史内涵。《祝福》中表现封建贞洁观念，主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体。表现迷信观念，主要是让柳妈作为这种观念的载体。因此，在欣赏时，我们就得从鲁四老爷的话语中看到封建礼教，从柳妈的话语中看到迷信观念，从中认识到作品所提出的社会问题。
第二，自然环境的描写其作用一般有：
1、交代故事发生的时令、地点；2、渲染某种氛围；3、烘托人物某种形象；4、推动故事情节发展。
第三，社会环境的描写其作用一般有：
1、展现故事发生时代背景，为故事情节展开提供舞台场景。2、揭示人物性格成因及命运结局。
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（1）文学作品中所用的人称及作用
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改为某个人称？
答题模式：用第一人称便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感和真实感；可以把文中的人物、事件写得像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表白“我”内心的喜怒哀乐。
用第二人称：便于对话或感情交流，抒情自由灵活，亲切自然；第二人称其实是“我”在向作品中的某形象叙述与倾谈。作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。
用第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面、更丰富的内容。
（2）现代文阅读常见错误及应对策略：
错误：1、要点不全；2、答非所问；3、表述不准；4、不合要求；5、答案重复。
以上五种错误是考场上常见的典型错误，也是导致考生得分不高的重要因素。怎样才能克服上述失误，提高我们的答题正确率呢？ “从原文中来，到原文中去。”“投入地读一次，忘了我自己。”全国蓍名教师张建华先生说：“现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。”离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答高考阅读题最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。我们要坚信，大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
策略：1、“从原文中来”是解题的方法，是提高正确率的好途径。怎样才能“从原文中来”呢？
（1）审清题意，确定答题区间（针对“答非所问”“不合要求”等问题）
高考现代文主观阅读试题的题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。我们在解答现代文阅读试题时就要仔细地审析题干，弄清题目要求（字数，根据文意等），在原文中找到设题所在，然后在这个“问题”的上下文的区间内“找”答案，这样才能有的放矢解答试题。
（2）瞻前顾后，摘录改造文句（针对“要点不全”等问题）
根据上下文的意蕴，坚持“词不离句，句不离段，段不离章”的原则，找全答题的信息，摘录相关文句。如果要求根据某一小节回答问题，答案往往就在这一小节找，如果没有，答案肯定就在下一小节。如果要求联系全文或根据文意回答，那么就要整体考虑，答案要点肯定不止一处，且可能分散，要筛选整合。分散信息要整合，隐含信息要挖掘。作者的观点态度往往分散在文章的各个段落、层次，渗透在字里行间，有的比较直接、明显和集中，有的则比较分散或隐晦。因此考生必须综合考虑、整体把握、仔细分析和抽象概括。
（3）优化整合，写全写顺（针对“表述不准”“答案重复”“要点不全”等问题）
围绕中心，仔细取舍，概括整合，写全写顺。回答阅读理解简答题有两个基本要求，一是“采点”给分，二是要文通字顺。因此，不怕你多答，就怕你不答或少答，既然多写一般不扣分，那么如不限定字数我们可以在答题时尽可能多陈述自己的见解，并标上要点序号。
2、“到原文中去”：即把刚刚写出的初步答案代入原来的题干，再对照原文，看是否正确合理。
代入题干（针对“答非所问”“不合要求”等错误的判断十分有效）。怎么代入呢？先判断一下题干与所写答案之间的关系：①问答是互为因果关系的，可用“因为……所以……”把初步答案带入题干。②问答是互为借代、比喻等关系的，可用替换法。③问答是互为条件关系的，注意大小前提的问题，看是否合理。另外还需再看一看题干是否有特殊要求的，如字数要求，是否要求“用自己的话分条简要概括”。
