歌唱大讲堂
“哼鸣”
正确的“哼鸣”是初学声乐者最好的启蒙练习，也是打开鼻腔、鼻咽腔，解决声音“高位安放”，获得深而稳定的呼吸支持（深呼吸也是打开喉咙的有效方法），达到歌唱整体感觉的有效手段。“哼鸣”是对正确的发音最有价值的练习和引导者之一。还有的声乐家把“哼鸣”称 为 “声音之光”。可见，正确的“哼鸣”在声乐教学和歌唱实践中具有十分重要的作用。
(1)“哼鸣”技巧：“哼鸣”很细致，需要歌唱者尤其初学声乐的人，在富有经验的教师指导下，依靠灵敏的耳朵，仔细地听辨，认真地体会，耐心地琢磨。不论哪一种声音类型的“哼鸣”都要遵循以下几点要求：第一，“哼鸣”训练时，首先要具有正确的歌唱姿势，保 持 “吸气”或 半 “哈欠”感觉.喉头相对稳定；第二，嘴巴微闭或不闭(半开口 “哼鸣”），面带微笑；第三，“哼鸣”时，靠下腹“丹田”部位轻微的收缩力，将“m”经过人中弹发到鼻咽部位.同时要注意气息的保持，这样才能使“哼鸣”延续下去。
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(2)正确“哼鸣”的感觉：“哼鸣”正确了.喉头会自然放松，好像没长喉咙一样。“哼鸣”时.若喉头用力或有不适之感，则 “哼鸣”肯定不正确；若“哼鸣”做对了，则鼻梁上端与眉眼之间有轻微的振感，而且下边的呼吸支点（“丹田”部位）与上边的共鸣焦点（鼻咽部位）有一种相互接通的整体感。
(3)“哼鸣”练习：“哼鸣”练习最好从歌唱者的中声区偏低或低声区偏高的部位开始.以三度或五度音阶做连音练习，即先练上行音阶，紧接着在同样的音高上再练下行音阶：
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然后逐半音向两边扩展音域。经反复练习直到在中声区“哼鸣”练习正确了，再带人开口音。带人开口音最好从中声区偏高的部位开始，以下行音阶带人不同的元音。对歌词也要用同样的方法先哼几遍，然后再哼一句带一句歌词，要逐字逐句地推敲。在带人开口音时，除了耳根附近的挂勾要比“哼鸣”开得大和小腹收缩的动作要比“哼鸣”大以外，呼吸支点、共鸣焦点及声音运行的路线都必须与“哼鸣”的路线相互重叠。如果学习者遵循上述要求进行严格训练，一般能用“哼鸣”正确而熟练地带出五六首歌曲（大约半年的时间），抽掉 “哼鸣”后也能运用自如、得心应手，就可以由一个从未受过训练的初学者变为有混声感觉（真、假声混合）、声音位置统一的歌唱者。
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(4)练习中容易出现的问题：第一，带人开口音时大牙根容易绷得不够开，导致声音运行的路线不能与“哼鸣”相互重叠；第二，带人开口音时小腹收缩的动作不够大，开口音达不到“哼鸣”的位置，这样就不可能获得应有的效果。因此.歌唱者必须牢记“哼鸣”与开口音的异同，练习时才有依据，效率才会高。不过，要 注 意 的 是 “哼鸣”一定要正确，否则不宜使用。有鼻音或有压喉毛病的人也不能采用这一练习方法。
