一、幼儿语言发展的重要性
1、幼儿语言发展的特点以及规律的特点。
①0到3岁的幼儿语言形成期，主要是听、模仿、说。
②三岁语言能力基本形成，进入迅速发展期。
③3到6岁听说能力具备一定基础。
规律：幼儿语言的学习是在交流和运用过程中发展起来的。
2、影响幼儿语言发展因素
①环境因素
②年龄因素
③教育因素
3、学习与发展的关系
①学习是受发展制约的，又推动发展
②发展技术学习的基础又是学习的过程与结果
③学习与发展的关系密切，二者难以截然分开
《3到6岁儿童学习与指南》
1、语言是交流和思维的工具
2、幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期
3、幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响，幼儿在运用语言进行交流的时候，也在发展着人际交往能力，理解他人和判断交往情境的能力，组织自己思想的能力。
4、通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
5、幼儿语言发展对全面发展意义
1、语言发展：是幼儿发音清晰、丰富词汇，学会要用恰当语句来表达自己的思想。
2、认知发展：巩固幼儿初步形成的概念指导并参与认知加工过程，促进幼儿创造性思维的发展。
3、社会性发展：发展对外部事件，对他人和对自己的认识，开展人际交往学习，建立良好的社会关系
4、其他方面：不同的符号，系统沟通互动理解和表情达意的功能
二、幼儿园语言领域目标
语言领域核心目标倾听与表达，阅读与书写准备。
1、倾听
①专注性倾听
②分析性倾听
③理解性倾听
培养幼儿倾听能力：
①激发兴趣的倾听
②创设宽松环境
③培养习惯，言传身教，以身作则
2、表达
①想说、敢说
②喜欢说
③清楚表达
3、阅读
①理解
②喜欢阅读
4、书写准备
①正确握笔坐姿
②掌握字的结构
《3-6岁各年龄段目标》
三、语言领域主要内容
倾听与表达：培养幼儿学会倾听、口语交流、文明用语
阅读与书写准备：培养幼儿阅读兴趣、习惯、初步阅读理解能力、书写与技能的准备
为幼儿创设自由宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿与成人同伴交流，想说敢说喜欢说并能得到积极回应
