2、怎么才能保证孩子的课堂听讲效率
对于低年级的同学，语文想要提高成绩，那一定和课堂听讲效率分不开，家长不能一个人光在家里给孩子补习语文，只有当我们在家里和学校的学习效率是一致的，才会达到对语文学习有所帮助的作用。除了教会孩子查字典，使用工具书，和老师配合好，锻炼孩子的胆量，有问题就举手问老师，家长不给孩子灌输，你这么胆小，不敢回答老师的问题，太没用了，诸如此类，打击孩子积极性的话语。而是需要鼓励孩子勇敢表达自己的诉求和想法，这才是上好语文课的前提。
在辅导孩子学习的过程中，保证课堂听讲效率，不是靠家长每天的嘱咐，而是家长要拿出针对孩子上课的问题，具体的解决方法。集中精力，提高专注度，孩子只是会照着黑板抄板书，讲的什么完全不知道。所以家长要教给孩子，如何提高自己听讲的效率。眼神要学会与老师进行交流，举手回答问题，主动帮助同学们，让自己这一堂课，想法跟着老师走，而不是自己去想别的事。平时的练习，家长也可以让孩子从听阅读、看电视中去概括和总结内容，
3、慢慢增加，不要什么路都修
基础差的学生，家长一开始都有些焦虑，语文学习一把抓，什么都要重新学习，对孩子来说，本身对这门学科的兴趣就不大，又要重新巩固基础知识，不说提高兴趣，反而会越来越抵触语文学习。所以在补习基础的过程中，家长一定要做好的学业规划方向，就是慢慢增加路径，而不是什么路都修。孩子的拼音差，我们就补习拼音和生字词意，通过1-2个月的突击，看看能不能在生字词意上有所进步，这是我在修路的时候，要特别关注的结果。
如果孩子在拼音识字上，没有慢慢增加，学生只会认为，大量阅读的结果，还是做不好基础选项题，让孩子们对语文学习失去热情。事实上，慢慢增加基础知识的内容和分类，就是为了帮助我们选最想修的那条路。希望家长朋友在面对孩子语文基础差的时候，都能保持一颗淡定的心，允许孩子在基础学习的过程中犯错，并有计划地为他们来纠正。关于孩子语文学习的问题，你知道如何给基础差的孩子补习语文吗？欢迎给我留言或评论。
