有人会说，这难度太大了吧！
其实，难度一点都不大，一般情况下，当地镇政府都是会支持你的做法的！然后，你带着校领导，镇政府负责干部（或者街道干部），一起到辍学学生家里做工作。如果学生辍学的原因是因为家长，那么立马就能够达到让学生回校上学的目的，因为根据规定，如果家长不让孩子到校上学，是要接受当地政府的相关法律法规的培训的。如果是因为孩子自身的原因，在如此大阵仗之下，家长也会千方百计送孩子回校就读。
最后，再回答一个大家会顾虑的问题。这些厌学辍学的学生，你千方百计把他们请回学校了，有什么意义呢？万一他们之后在学校里不仅不学习，还给你“搞事情”怎么办？
君山认为，学生有辍学情绪与学生返校后会“搞事情”，没有必然联系。前面说过，站在教育者的角度，劝孩子上学，是每一个老师应该尽到的责任，我们只管做，别考虑太多。而万一遇到会“搞事情”的学生，那怎么办？当然还是按步骤来，先批评教育，如果涉及到违法乱纪了，自然还有法律手段可以用！具体，我们下次可以再讨论！
处理学生问题的方法千条万条，与学生沟通的方式千变万化。没有哪一条是金科玉律、没有哪一点是百试百灵！主要还是在教育实践当中，多看看人家的，再对比对比自己的，取长补短，摸索中慢慢成长。君山作为一线教师，农村学校里土生土长的德育工作者，一直愿意和大家分享自己的一点经验心得，期待与你进行交流，欢迎你关注、留言，让我们共同成长！
文：君山
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