点评(评课)
第一层次:教态、教具、语言、课堂流程等等评价~~~
第二层次:
A、选材(有趣、符合主题)
B、设计(发展孩子自助思考能力)
C、现场效果
D、目标设定(科学、可行、合理)
小结:个把月和一年的新教师应该多“磨课”
建议:找人模仿,教学----与你思考方式相同
关于上课的磨练:失败的课堂,精彩的课堂。不同深度的磨练,产生不同高度的水平
点评(评课)
第一层次:教态、教具、语言、课堂流程等等评价~~~
第二层次:
A、选材(有趣、符合主题)
B、设计(发展孩子自助思考能力)
C、现场效果
D、目标设定(科学、可行、合理)
小结:个把月和一年的新教师应该多“磨课”
建议:找人模仿,教学----与你思考方式相同
关于上课的磨练:失败的课堂,精彩的课堂。不同深度的磨练,产生不同高度的水平
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