该阶段建议搭配的阅读学习材料：
① sight words高频词卡及其练习
② 自拼课程/教材
③ 分级读物
④ 自拼读物（解码书）
该阶段的阅读学习目标：
① 掌握拼读规则
② 认识高频词
③ 实现自主阅读
④ 提升整体阅读理解能力
写（10~15%）
该阶段可以着重练习字母的书写。在学习自拼和sight words的同时，也可以开始一些初步的单词拼写练习。
扫盲阶段工具搭配
我们来看看扫盲阶段的工具搭配和使用：
① 超记牛：绘本、有声故事等音频日常熏听和逐句精听，句子跟读和跟读测评；
② 小小优趣：选择难度和认知匹配的音视频资源进行听力输入；
③ 狐狸快跑、外教课等：提供真实交流场景，进行日常交流对话；
④ Sight words词卡和练习题：熟习高频词；
⑤ 自拼机、自拼课程、自拼教材等：系统学习自拼规则；
⑥ 分级读物：红火箭、自拼解码读物和其他拓展阅读读物的听读，在阅读里感受、巩固高频词和自拼规则，逐级爬坡提升整体阅读理解能力；
⑦ 单词字帖和练习册：练习字母书写、单词拼写，做简单的单词、阅读类练习题。
03. 全面发展阶段
在“全面发展”阶段，听说读写四项能力的时间分配基本均衡，四项能力齐头并进。
该阶段继续选取难度和认知匹配的听力材料保持听力输入。
可选择的听力材料：
适龄的纪录片、电影、有声故事、分级阅读音频等
可搭配的听力工具：
① 小小优趣：纪录片、电影等视频观看；
② 超记牛：分级阅读、有声故事和其他阅读读物的音频熏听和逐句精听、跟读，课本教材背诵等。
说（25%）该阶段的口语学习是跟读为辅，互动型输出为主。
要在交互中巩固英语语言表达思维，可以根据不同场景进行流利互动，能够就日常话题组织一定长度的陈述讲演。
可搭配的口语学习工具：
① 狐狸快跑、外教课等：在具体场景里形成和巩固英语语言表达思维、锻炼语言组织、学习进阶地道表达；
② 利用语言考试里的口语题来练习话题陈述、锻炼语言组织和应用。
读（25%）该阶段要进一步提升阅读难度的同时拓展阅读面。通过广泛阅读提升阅读理解能力，同时通过英语去学习文化和知识。
该阶段可以搭配的阅读学习材料：
① 分级阅读
② 桥梁书
③ 杂志
④ 章节书
写（25%）该阶段写的目标是：在单词拼写、简单语法学习的基础上，能够写简单句子，能够书面回答问题，简单描述图片、事物等。
可搭配的学习材料有：
① 单词、句子、语法练习
② 任务型阅读练习
③ 初级写作练习
最后，总结图自取，高清图，关注鱼圈助手公号，后台对话框回复关键词“英语分阶段规划”领取！
