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文 | 名师讲学习方法
说起学英语，背单词可谓是许多学生的痛！相信大家都有过那种，单词背过了又忘的经历叭！许多同学英语成绩差，对英语提不起学习兴趣，都是因为“不会背单词”的锅。甚至有许多同学因此怀疑自己，根本就不适合学英语。
然而，你要知道，英语作为全球使用范围最广的语言，也是被联合国认为是当今世界上“最容易掌握”的语言之一。所以单词没有什么背不会，只有你的学习方法不对！
前几日，一位毕业于北大的英语老师，给我分享了“北大的学霸们”常用的一些英语单词背诵的小妙招，这里我整理了一下：
学习好的同学，首先有一个特点，就是注重自己的学习效率。
像这位英语老师，他在读书的时候，英语成绩经常考满分，谈及自己的英语学习技巧，他说自己每次背单词之前，都要先做一件事。
这件事在他总结起来，就是先做复习筛选，每次背单词，他都要把一页里自己已经掌握、熟记的单词，打上一遍记号，这样每次背的时候，已经掌握的单词就直接跳过，只背那些没掌握的单词。
尤其是在准备专四、专八的考试时，这样的技巧，帮助他很方便的就知道自己还有哪些单词没有掌握，而避免了“不管是记住的单词，还是没记住的单词”都要通通过一遍的尴尬。
这在他学习时间紧张的时候，帮助他节省了不少的时间。
许多同学都曾发现，不管是语文课文、还是单词表之类的，我们常常会倾向于最容易记住开头的文字、单词，其次就是末尾的。
心理学上研究表示，这是记忆的“首尾效应”。
利用这样的记忆特点，我们就要在记忆学习的时候，尽量避免一次背诵的内容过长过多，要采取“内容短、次数多”的背诵策略。
这位北大英语老师说，他的一个室友，每天都会固定好几个时间段背单词，比如早上和晚上记忆比较好的时候，然后就是平常比如走路、吃饭这样的零碎时间。
采取这样分段背单词的策略，一方面每次背诵的时候，可以对上一次的背诵，进行一定的检测复习，另一方面又能缓解每次背诵的压力，记住的效果也就能有快又好。
他的室友坚持这样的方式，一个月就背了将近8000个单词。
谈到高中英语的学习，这名英语老师还提到，背单词一定要懂得对单词进行分类。
不仅仅是“记住了”和“没记住”要进行分类，还要有针对性背一些常见的，但是并不在高中课本中出现的一些“高频词”。因为在我们中学阶段，大纲要求的单词量，是远远不够一个高中年龄阶段的学生该有的词汇量、阅读水平的。
而英语高考也普遍是在这个方面，给学生“出难题”。他曾做过统计，像每年高考英语试卷中，都会有100个左右的不在课纲范围内的“高频单词”，这些单词，在我们平常学习的过程中，也得注意积累。
除此之外，一些像常用的写作单词，听力单词，都要额外的分门别类来背，很多同学背单词，往往是只记住了单词的样子，拼写和发音不熟练，这也是导致一些学生，像英语的听力作文，常常拿不到高分的原因。
最后，北大学霸老师还强调到，背单词、学英语这件事一定要多多做好长期计划、做坚持，三天打鱼两天晒网是万万不行的，因为记忆的特点就是越反复重复，才能有效果。
北大的学生们许多都有每天早起背单词，还有经常刷美剧、看外国新闻的习惯，因为在现实生活中，我们用到英语的地方，的确有限。
如果不坚持，也很容易就会产生遗忘了。
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