大概有一些小伙伴是经历过一次或几次教资面试了，由于种种原因没有通过，那么在这次开考之前，一定需要复盘自己的失败经历，搞清自己之前为面试做了什么工作，又是什么原因导致失败的，接下来就要作出改变，正确认识面试要求，在这次复习中能够更加有深度，有计划，一举拿下教师资格证！
下面列举几点常见的失败原因，看看你属于哪种？第一次考试的小伙伴也要从别人的经历中吸取经验，避免这些行为的发生，顺利上岸
有的考生会觉得笔试比较简单，我集中性背了几天的题目就过了笔试，面试应该也不难吧？这样的考生是对面试没有引起足够的重视，对教师资格证面试的理解有偏差；
我们要正确理解笔试和面试，笔试考核的是理论知识点，背的内容多，相对知识点有对应的答案，而面试就不同了；这也是教师资格证改革的重点，面试主要考核实践能力；
第一，没有规定的复习范围，第二，不会提前告知你抽到的内容；
给你题目，现场设计教学思路，在去模拟试讲，如果你只是度娘找了几篇通用的试讲模板，那遇到这样的要求，着实是一种打击，发现和自己找到的试讲模板套用不起来，或者自己根据就不知道20分钟怎么设计这个题目，更别说10分钟台上试讲，逻辑不清，表达没有紧扣主题，课堂授课技能也没有模拟出来，就是很生硬的对自己抽到的内容照搬照念的，这种是属于裸考，可能你讲到一半，考官就会叫停，或者你自己都讲不下去失败告终。
二、看了教材就等于复习有考生说自己把教材都看了2遍了还是没有通过，是什么原因呢？
这样的考生很多，觉得看了教材就是复习，实际上教材是最基础的，一定要看要看，目的是让我们对自己所报的科目教授的内容有所了解，但是考生没有深入的了解面试重点环节是什么，面试的要求是无生试讲，是让你把抽到内容怎么教给学生的展示出来，不是拿着你抽到的内容去念，照搬。
只看教材的考生，她忽略了自己的角色，自己是需要现场教学模拟的，10分钟在台上要把你抽到的内容每一个环节都声情并茂的展示出来，你是如何引导学生的，如何达到教学目的，一个人要自问自答自导自演；
如果只是看看教材，不管看几遍，你也只是知道有什么内容，那么从教师的角度如何去设计这节课，20分钟可能没有思路，写不出来，如果把正确的知识点教给学生，用什么方法,估计10分钟内也很难讲的明白，这样考官想要通过你备课考核你的知识点没有体现，通过10分钟试讲，要考察你的课堂教学手段，也没有看到具体实施的方法，考官自然不会让你通过。
有这样的考生，自己也找不到问题，考官考完也没有什么提示，觉得讲的比较顺畅，应该可以过的，但是结果却是不合格；
这样的考生有两种情况，第一不是讲的顺畅就过，首先评委会关注你讲的内容是否正确，如果偏离主题，或者没有按照下面给到你的要求去讲，她会觉得你本身的知识点不熟悉，严格一些的评委是不会让你过的。
第二就是觉得你的课堂引导学生的方法过于死板，或者比较老套的填鸭式的教学方法，但是自己没有察觉到，因为现在的课堂教学都是互动以学生为主的教学手段，并且考官考核的重点也是教学方法，虽然你讲的对，但是方法没有按照现在的教学大纲的要求设计，也一样不会通过。
四、看了几个试讲视频背下来就去面试的遇到过一些考生，也是说自己复习过了，试讲视频看了很多，但是还是没有过，自己也很纳闷，不就是试讲吗？为啥看了试讲视频还是没有过！
我们说面试主体是试讲，没错，但并不是看试讲视频就一定过，试讲是一种面试形式，考核的要求就是无生模拟试讲，问题是你抽到内容你用什么方法讲，哪些方法适合你所抽到的题目？这个才是试讲深层次要求，举个例子，抽到美术的书法课型，你看的试讲视频是造型表现类的，这是无法套用的，知识点是不同的，那么授课方法都是需要安装不同课型去设计，要适合，要有启发性的授课技巧，对知识点不熟悉，只是看几个视频太片面了；
不是一个导入使用所有的题目，适合才最重要，这种随机范围的，只能通过自己不同的课型多积累，多运用，才能灵活的在讲课过程中选择用什么方法。
其实每年因为很多考生对面试没有引起重视，觉得简单，估计很多考生会觉得说的太夸张了，面试哪有那么难？如果没有难度，国考的面试通过率也不会只有27%，这其实是每个人的理解和视角不同；
能一次过的，咱绝不拖到第二次，不要轻视面试，系统一些准备没有错，毕竟下一次考至少要等半年。
时间越走越快，必须要把面试重视起来啦！大家一起加油，小编会在这陪你，我们一起顺利上岸！
