这个暑假，我除了陪二姑娘复习、预习语文和数学，还花了大把时间陪她学英语。
说起来也是无奈。
二姑娘的学校，一二年级时，英语作为副科，每周上两节课，期末时不做笔试，只做口语测试（家长帮孩子录视频）。
自然地，我把重点放在了语文和数学上，努力帮她提高这两科的成绩。而英语，被我们边缘化了，平时有时间就带她读读，没时间就算了。
自然，二姑娘的英语就有些弱。
虽然，我之前也带二姑娘听了些英语儿歌，也偶尔陪她讲简单的英语绘本，但这点基础并不足以应对她的英语学习。
我准备在假期抓紧一些，帮她把课本读熟，再增加绘本阅读、听儿歌、看动画片等。
不知道我这样的安排是否妥当，于是我上网探索了下小学英语学习方面的资料。
当我看到“北大桂先学姐”讲小学英语学习的视频时，心里有了些底气。
北大桂先学姐，北大心理系本硕，会三门外语，家庭教育讲师。
桂先老师（还是叫老师吧）说，小学英语学习最重要的阶段，不是三四年级，更不是五六年级，而是在幼儿园和一二年级。
她说，这个时期虽然有些孩子还没开始上英语课，但这是孩子语言学习的黄金期，家长必须重视起来。
桂先老师还说，家长抓住这个阶段，孩子以后的英语学习基本上就不用发愁了。
桂先老师说，语言学习是有规律的，孩子学英语，越早开始越好。
她系统地梳理了幼儿园和小学一二年级的英语学习重点，有3件要做的事和1个不要踩的坑，家长们照着做，效果就错不了。
第一件事，尽可能让孩子在家里多听到英语、看到英语。
桂先老师说，可以从孩子喜欢听的儿歌和动画片开始。
她说，一首儿歌有十几个单词，小学词汇量要求是600个，坚持让孩子听儿歌磨耳朵，很快孩子的词汇量就能达到并超出小学课标的要求。
她还建议，把家里的各类物品都贴上英语的标识，比如杯子cup，桌子table，让孩子感觉自己的环境里充满了英语。
