数学作为三大主科之一，一直是学生花费时间、精力去复习的重点。在高考结束后，对于大部分理科生来说，所有做过的卷子以及试题中，最多的就是数学题。要想学好数学，无论学习方法是什么，左右跳不出要用做题来夯实基础，但是除此之外，如何在学习的过程中，将一些浅层的知识点转化为永久记忆，需要的是其他学习方法进行辅助。
从1957年开始任教的李庾南，即便是年过七旬后，也仍旧坚持在一线教学的道路上。拥有几十年教学经验的李庾南，在被评为数学特级教师后仍旧保持着朴素的教学风格，在初三毕业班带了一届又一届的学生，甚至被评为连任班主任时间最长的老师。李庾南认为，学数学最重要的还是习惯，所以学会在平时的一些细节中加以用心，是提升成绩的重要方法。李庾南建议，在平时学习的过程中，需要养成3点习惯。
1、多问一个问题在平时给学生讲课的时候，李庾南习惯去引导学生主动提出问题，而不是直接将答案告诉学生。在李庾南看来，学会让学生多问一个问题，是激发学生学习主动性的主要方法，也是让学生真正的会学数学的关键一步。
李庾南认为，学数学是离不开思考与分析的，尤其需要学生主动去思考。简单的数学公式背后的逻辑，需要的不仅是牢牢记住，还需要能够将理解其背后的逻辑，才能够提出问题，才能去分析理解与思考，所以李庾南认为，要想学数学，那么就需要多问一个问题。
李庾南在教学生的过程中，一直鼓励学生主动自发的去互相交流，无论是学生之间还是学生与老师的交流，在交流的过程中往往能够获得新的灵感思路，激发出新的解题思路，所以学会在学习数学的过程去交流，那么往往会获得意想不到的学习效果。
在平时上课的过程中，李庾南非常重视让学生能够在一种学习氛围浓厚的环境下，去接受新的知识，所以学会在学习的过程中，主动的交流沟通，是提升数学成绩的关键方法之一。
3、分析问题的能力数学是讲究逻辑的，而公式背后的逻辑是学习数学的第一步。学数学的过程中需要分析，分析的基础是对问题的把握以及对基础知识的学习，所以养成能够分析问题的能力，不是简单的提几个问题，而是在学习过后对知识的灵活运用。
在教学生的过程中，李庾南一直强调要让学生能够分析问题，分析其中的背后逻辑，而不是简单的停留在表层，只有真正的学会分析问题，那么就会大大提高学数学的基本能力。
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