数学，顾名思义要与数打交道。我常跟学生说，要想学好数学，你先得和数交好朋友。打个比方说你的好朋友换身衣服，你肯定一眼还是能认出他来，在数学中如果你跟数建立了深厚的感情（所谓的数感），无论它是1.5还是3/2或是1又1/2亦或是150%，只要在你面前一晃，你马上就能识别出来它们的大小是一样的，就像你的好朋友换了一身衣服一样，人并没有变，这些数的大小也没变。
数主要体现在计算上面，小学的计算的基础主要还是100以内的加减法和九九乘法口诀，这两块计算的学习都安排在一二年级，万丈高楼平地起，所以一二年级你的计算一定要打扎实。先理解算理，后坚持训练，再能够讲解。不论你的计算是好或是差，每天坚持5-10分钟左右即可，训练的过程中，先准，后快，每次可以记录准确率和时间，以此来鼓励和鞭策孩子。一二年级作业量少，计算的优势没有完全显示出来，作为一个高段的老师，可以很明显的发现，五六年级的孩子如果计算弱，它的根源还是低中年级计算没有打牢固。如果计算好，他作业速度（质量保证的情况下）比计算差孩子提高50%或以上。
以前学生上学期间如果练计算需自己买口算书，去年9月份开学学生领书就多一本口算了，可见教育局也更加重视计算这一块了。
如果你孩子即将迈入小学，亦或者你的孩子数学基础差，你不知如何下手，那么请从重视计算开始！
