为了减轻学生的课业压力，双减政策规定，取消期中考试。
每年九月中旬左右，是下发教学进度的时间。新老师们看着新的教学进度，说上面只有期中考试范围，没有明确标明期中考试时间，跟往年的说法是不一样了。
他们各个都很高兴，说，终于要和期中考试说再见了，作为教师，也觉得轻松了许多。
老教师对新教师的议论，报以微笑，只是说一句:但愿吧！
老教师对不进行期中考试不抱希望，是因为类似这样的说法前几年开会就说过。但是实际上，只是换了个说法，照样考试。
几年前，教育部就发文，一二年级不准进行期中考试，其它年级不准成绩排名，不准把成绩公布在家长群里。而实际上，每学期，期中考试从来没有间断过，到期中考试的时候，学校会提醒老师，没结课的要快结课，抓紧时间进行期末复习。
试卷也不叫期中测试卷，统一称为阶段测性评价，期末考试的卷子叫终结性评价试卷。但是，老师们从来不会这么叫，直接说成期中试卷和期末试卷，成绩照样得算出来，名次照样排出来。
在开家长会的时候，学校会表扬各班的优秀学生。优秀学生的标准是一至四年级语文数学英语都在90分以上，五六年级85分以上。
不让老师在群里排名，却在校会上大力表扬优秀，这也只能呵呵了。
开学前，学校都会给班主任开会，小学会把“教学成绩是学校的生命线”，中学会把“升学率是学校的生命线”重复几遍，然后，还要把上学期本校各科排名在全区的名次当众读一遍，言外之意大家都明白。
在这样的事态下，期中考试不期中考试，似乎都一样，你总得期末考试吧。
所以，老师们平时也不说考试了，检测、测验、看看大家掌握了没有。学校抽考也不说考试，叫知识水平鉴定。成绩出来后，会进行同轨班对比、分析，还要求提出改进措施。
一个很有教学经验的老教师，常年教初三毕业班，在同轨班中成绩是领先的，但是期末成绩比期中成绩低，学校还让其手写成绩下降的原因。
教师有成绩压力，学生能没有学习压力吗？
其实，不进行期中考试，只是减轻学生课业压力的一方面，如果说这是显性的考试，其实，一学期下来，“隐性”的考试也不少。
每到开学初，教育局、教育组都会安排一些和“检测”相关的活动，口算能力测试、计算能力测试、英语单词百次测、阅读能力检测……
有的学校为了考出好成绩，还会在这些检测之前，自己学校先检测一遍，无形中加大了老师和学生的精神压力。
为了取得好的成绩，分数考得高一些，老师只能反复练习、各种小考，背写、抄写、讲解、大量做题等。
要想真正减轻学生的学习负担，首先，要减轻老师的负担，减少各种类型校内考试次数，不要让老师再围着考试题型讲课，有些能力和素质不是通过一纸试卷能体现出来的。
其次、上级教育主管部门，应减轻给各校的排名压力。
如果能从上到下落实双减政策，学生的压力才会减少，期中考试才会真的被取消，否则，只是说说而已。
你觉得期中考试会真的取消吗？谈谈你的看法！
