新时代下，中小学的科学教育该如何做？如何培养学生的科学精神和科学兴趣？2月9日记者了解到，西安高新区这些学校结合自身实际，开展了不同形式、内容丰富的科学教育，在孩子心中播下科学的种子，全面提升学生科学素养。
文化课 科技教学
让小学科学课更有吸引力
为丰富学生的课外生活，激发他们广泛的兴趣爱好，提高动手动脑能力，培养创新创造思维，西安高新第二小学从一年级开始，就在各年级开展有主题、有内涵的科学实践活动。一年级开设“自然”课堂，孩子们利用环保材料制作玩具收纳箱；二年级搭建“实践”课堂，自制水过滤装置等；三年级勘探“地质”课堂，体验制作岩石标本等；四年级营造“地理”课堂，制作地形立体模型；五年级构建“天文”课堂，让史前生物“活”起来；六年级体验“厨房”课堂，把看似不可能完成的“蒸馒头”搬进了课堂。
西安高新第四小学不断探索实践，每年春、秋季各举办一次大型的主题性校园科技节，在长达一个月的时间里，不同年级的孩子至少亲历一次科技活动。学校还将自然科学课程融合分成了包括有主题探索、模拟游戏、逻辑思维训练、科学实验、科技模型、创新设计和社会实践等7大方面内容，让孩子更加全面，体系地学习科学，从而形成理性的思维方式去认识人和世界。
“科技教育工作”一直是西安高新第五小学教育教学工作的重点。学校以扎实的科学课程、丰富的科技活动为载体，同时充分利用各种社会资源大力推进科技教育工作，将“爱科学、学科学、用科学”的科技口号外化为学生的日常行为。
在西安高新区第三十一小学，除了定期开展科学探究活动，如“播撒太空种子 点燃航天梦想”科技节、“趣味科技 智通未来”科普周、“国潮31——探秘古代科技”科普日等活动，学校还经常性地开展各项科技活动并贯穿学年，把科技教育纳入常规教学体系，使文化课的教学与科技教学紧密结合、相得益彰。
