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一、汉语拼音
1、熟练掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节；
2、区分声母中易混淆的字母b-d-p-q、n-l、f-t ，韵母中前鼻韵母、后鼻韵母的区分，复韵母ei-ie、ui-iu 的比较，能正确区分整体认读音节，强调整体认读音节的读法。
3、复习标调原则、j q x y与ü 相拼，两点省写的规则。利用儿歌、顺口溜帮助记忆。
4、对平时易错的拼音，可制作成卡片反复记忆；
5、说普通话，发音准确，熟练拼读。
二、生字词语
1、指导学生利用多种方法识字，不断激发孩子们的识字兴趣；
2、一类字，熟练掌握音形义，二类字，熟练拼读，了解字义；
3、区别同音字、形近字，了解常用的反义词、近义词；
4、会照样子写词语、写句子；
5、生字书写正确、规范，注意笔画顺序及笔顺规则。
三、积累背诵
1、低年级课文内容短小，读起来朗朗上口，要求熟读成诵；
2、了解课文的主要内容，理解关键词语的意思；
3、会按课文内容填空，一类字必须写汉字，二类字可以用拼音代替。
四、仔细审题
1、学会读题、审题，能按要求做题；
2、多读几遍，读懂短文，了解文章的主要内容；
3、数一数，有几个自然段；
4、联系上下文，了解词语的意思；
5、根据题意，抓住关键词语填空；
6、喜欢课外阅读，养成阅读好习惯。
五、看图写话
1、利用课文中的插图，引导学生按照一定的顺序观察图画，激发他们学习的兴趣。
2、设计好问题，指导学生在兴趣中发现问题，解决问题，说话完整、有条理；
3、会按照图画内容或提示，写几句话；
4、默读几遍，学会检查，没有错字、掉字或加字现象；
5、若有问题，立即修改，确保准确无误。
